【題目】 一個處于安靜狀態(tài)的人,在不同氣溫中,皮膚血管血液的相對流量如圖。下列分析正確的是( )

A皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié)

BAB段機體甲狀腺激素分泌增加

CCD段皮膚血管收縮,汗腺分泌加強

DD點以后需及時補充水和無機鹽

【答案】C

【解析】人的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,參與的激素是甲狀腺素和腎上腺素,屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié);神經(jīng)調(diào)節(jié)中通過控制皮膚血管的血流量及汗腺分泌量來調(diào)節(jié)體溫,A正確;AB段處于低溫環(huán)境中,機體通過甲狀腺激素核腎上腺素分泌增加,促進產(chǎn)熱維持體溫相對平衡,B正確;CD段處于高溫環(huán)境,人體皮膚血管舒張,血流量增大,同時汗腺分泌加強,促進散熱以維持體溫平衡,C錯誤;D點以后人體主要通過排汗以降低體溫,由于汗液帶走大量的水和無機鹽,所以需及時補充水和無機鹽,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為呼吸作用過程部分示意圖及氧氣濃度對氣體交換影響的曲線圖,解答下列題:

(1)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線上:①有氧呼吸的途徑是_________。②產(chǎn)[H] 的階段是___________。

(2)圖中B發(fā)生的場所是______________,E表示的物質(zhì)是_____________。

(3)稻田需要定期排水,否則水稻幼根會因缺氧而變黑、腐爛,原因是_____________。

(4)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是________________________;曲線上的________點的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點。

(5)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比________(填“一樣多”“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)A代表;D代表
(2)細胞膜從功能上來說,是一層膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
(4)在圖示a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?/span>
(5)人體器官移植時,植入的器官常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中[]具有識別功能有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是探究光對黑藻光合作用影響的實驗裝置,光源位置固定,且光照時間一定,反應(yīng)室的溶液中含有適量'NaHCO3 . 圖乙為黑藻葉綠體中的某生理過程.請回答:

(1)本實驗中黑藻的光合速率可用單位時間的表示.
(2)若變換圖甲中的光源,可改變光的
(3)圖乙所示的生理過程為循環(huán),該循環(huán)從一個開始,每形成1分子三碳糖磷酸需經(jīng)過輪該循環(huán).三碳糖磷酸大部分運至葉綠體外轉(zhuǎn)變成 , 供植物細胞利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNARNA在細胞中的分布實驗中,下列操作正確的是

A. 染色時先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅染液

B. 將涂片用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理后,直接用染色劑染色

C. 觀察時應(yīng)選擇染色均勻,色澤淺的區(qū)域

D. 利用紫色的洋蔥鱗片葉表皮細胞做實驗材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察植物細胞裝片時,在低倍鏡下視野明亮,物像清晰,但換成高倍鏡后,物像不見了。導(dǎo)致該現(xiàn)象的可能原因是

A沒有調(diào)節(jié)反光鏡

B沒有移動裝片使物像在視野的中央

C沒有調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

D沒有調(diào)節(jié)光圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二十二肽被水解成1個四肽,2個三肽,2個六肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是(
A.6 18
B.5 18
C.5 17
D.6 17

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是

A.細胞吸水或失水均需要ATP供能

B.ATP與磷脂相同的元素組成只有C、O、N、P

C.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程中遠離A的高能磷酸鍵斷裂

D.正常細胞中的ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化是可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的敘述,錯誤的是( )
A.基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀
B.基因能通控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C.每一種性狀都由一對基因控制
D.基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

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同步練習(xí)冊答案