【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中，正確的實驗步驟是

A．水解→制片→沖洗→染色→觀察

B．制片→水解→染色→沖洗→觀察

C．制片→染色→水解→沖洗→觀察

D．制片→水解→沖洗→染色→觀察

【答案】D

【解析】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗步驟：取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于減數(shù)分裂過程的描述正確的是

A. 包括2次DNA復(fù)制

B. 同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半

C. 非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

D. 整個過程中有1次核仁核膜的消失和重建

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對值）隨溫度的變化，結(jié)果如下圖所示，請分析回答下列問題：

（1）植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 中。據(jù)圖推測，該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度________（填“高”或“低”）。溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。

（2）該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是 。在供給C18O2較長時間后，葉肉細胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有 _____ （寫出兩種）。

（3）圖中A點時該植物的葉肉細胞中氧氣的擴散方向是 。D點時植物光合作用制造的有機物 （填“大于”、“小于”或“等于”）細胞呼吸消耗的有機物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用樣方法對校園某塊較大的草地進行調(diào)查，下列有關(guān)操作錯誤的是

A. 隨機選取樣方 B. 顯示樣方邊界需卷尺、竹樁和繩子

C. 物種數(shù)越大物種多樣性越高 D. 統(tǒng)計植物物種數(shù)和每一種植物的個體數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色熒光標記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理，紅色熒光標記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細胞進行檢測，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是

A．X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

B．據(jù)圖分析可知妻子患性染色體數(shù)目異常遺傳病

C．流產(chǎn)胎兒染色體異常原因可能與來自父親的精子異常有關(guān)

D．該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在），假設(shè)氨基酸的平均分子質(zhì)量為100。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了8個氧原子

B. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈，則該多肽鏈的相對分子質(zhì)量為3790

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A. 沒有細胞分化就不可能形成各種組織、器官

B. 細胞分裂都會出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制

C. 細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變

D. 細胞凋亡有利于個體生長發(fā)育，其過程受基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)固定化酶和固定化細胞的敘述，正確的是

A. 固定化細胞在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯

B. 固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度和溶解氧

C. 利用固定化酶降解水體中有機磷農(nóng)藥，需提供適宜的營養(yǎng)條件

D. 利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵，糖類的作用只是作為反應(yīng)底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，活細胞中含量最多的化合物與含量最多的有機化合物共有的化學元素是（ ）

A．C．H．O B．C．H．O．N C．H．O D．N．P

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