A. | ①和② | B. | ②和③ | C. | ③和④ | D. | ①和④ |
分析 分析題圖:①是ATP分子,其中“○”表示腺嘌呤核糖核苷酸;②表示腺嘌呤核糖核苷酸,其中“○”表示腺嘌呤;③表示DNA的片段,其中“○”表示腺嘌呤脫氧核苷酸;④表示RNA,其中“○”表示腺嘌呤核糖核苷酸.
解答 解:①中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸;
②中圈出的部分是腺嘌呤;
③表示的是DNA,其中圈出的部分是腺嘌呤脫氧核苷酸;
④表示的是RNA,其中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸.
大圓圈中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是:①和④.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合分子結(jié)構(gòu)圖,考查ATP、DNA、RNA、核苷酸的結(jié)構(gòu),要求考生識(shí)記相關(guān)分子結(jié)構(gòu),能正確辨別圖中圈出部分的名稱(chēng),并注意進(jìn)行區(qū)分,對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.考生可以根據(jù)本題,將類(lèi)似的物質(zhì)進(jìn)行比較,并進(jìn)行歸納總結(jié).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 多對(duì)緩沖物質(zhì)對(duì)血液酸堿度起緩沖作用 | |
B. | 通過(guò)呼吸系統(tǒng)可不斷排出CO2 | |
C. | 血漿中過(guò)多的碳酸氫鹽可以由腎臟隨尿排出體外 | |
D. | 食物中的堿性物質(zhì)與新陳代謝產(chǎn)生的酸性物質(zhì)所構(gòu)成的緩沖對(duì)調(diào)節(jié)了血液的pH |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 不同基因突變的頻率是不相同的 | B. | 基因突變的方向是由環(huán)境決定的 | ||
C. | 一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變 | D. | 細(xì)胞分裂的中期不發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.7 | B. | 0.42 | C. | 0.49 | D. | 0.3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 | |
C. | 生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | |
D. | 濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要的原料不同 | B. | 所需酶的種類(lèi)不同 | ||
C. | 進(jìn)行的主要場(chǎng)所相同 | D. | 堿基配對(duì)的方式不同 |
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