【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)某植株體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是 。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子,其原因最可能是減數(shù) 期,染色體分配異常。此細(xì)胞發(fā)生的變異屬于 變異。
(3)圖③是另一高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是 。
(4)請(qǐng)?jiān)贒圖標(biāo)出y1和y2的數(shù)值,并在D圖坐標(biāo)中畫(huà)出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。
【答案】(1)染色體的著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),成為兩條染色體;并在紡錘絲的牽引下,向細(xì)胞兩極移動(dòng) (2)第一次分裂后(期) 染色體數(shù)目 (3)卵細(xì)胞或極體 (4)
(縱坐標(biāo)的數(shù)值i分,曲線走勢(shì)1分)
【解析】(1)圖①細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,其下一個(gè)時(shí)期是減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)的主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極。(2)若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子,由于等位基因Aa位于同源染色體上沒(méi)有分離,說(shuō)明是減數(shù)第一次分裂后期染色體分離異常,這類變異稱為染色體數(shù)目變異。(3)③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期,在雌性動(dòng)物體內(nèi)稱為卵細(xì)胞或極體。(4)細(xì)胞中每條染色體上復(fù)制后含有2個(gè)DNA分子,復(fù)制前每條染色體上只含1個(gè)DNA分子,復(fù)制過(guò)程中,染色體上DNA由1個(gè)逐漸變?yōu)?個(gè)。所以D圖中y1=1,y2=1/2。在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體在間期復(fù)制后,每條染色體含2個(gè)DNA分子,直到減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,每條染色體上變?yōu)?個(gè)DNA分子,繪制曲線見(jiàn)參考答案。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹(shù)。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中,優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量
B. 甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
C. 演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的滅絕
D. 該過(guò)程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能使ADP含量增加的生理過(guò)程是( )
A. 硝酸根離子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B. 線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C. 將NADP+還原為NADPH D. CO2從組織細(xì)胞進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中相關(guān)信息回答以下問(wèn)題:
(1)圖中甲、乙、丙表示該動(dòng)物的器官,其中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是__________,該器官神經(jīng)元之間相接觸的結(jié)構(gòu)稱為_______________。
(2)若a、b過(guò)程表示激素①分泌的分級(jí)調(diào)節(jié);c、d的調(diào)節(jié)過(guò)程是:當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時(shí),對(duì)甲和垂體的分泌活動(dòng)起__作用。若激素①表示性激素,則物質(zhì)b是__________,據(jù)圖分析,激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是______________。
(3)激素①進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),通過(guò)I、II過(guò)程影響蛋白質(zhì)的形成,這個(gè)過(guò)程主要說(shuō)明了能通過(guò)影響_______________過(guò)程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。
(4)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為________________;激素②的生理功能是_______________。
(5)如果丙器官中細(xì)胞分泌甲狀腺激素,那么該激素的靶細(xì)胞是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藥物毒性損傷細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)后,下列受影響最小的生理活動(dòng)是
A. 小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔吸收甘油
B. 性腺細(xì)胞合成并分泌性激素
C. 唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶
D. 免疫細(xì)胞合成并分泌抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述,能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是( )
①兩個(gè)相同DNA分子完全分開(kāi) ②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲 ③中心體發(fā)生倍增④著絲粒排列在一個(gè)平面上
A. ②→③→①→④ B. ②→④→③→①
C. ③→②→④→① D. ②→③→④→①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某質(zhì)粒表達(dá)載體簡(jiǎn)圖,小箭頭所指分別為限制酶39.如圖為某質(zhì)粒表達(dá)載體簡(jiǎn)圖,小箭頭所指分別為限制酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點(diǎn),ampR為青霉素抗性基因,tctR為四環(huán)素抗性基因,P為啟動(dòng)子,T為終止子,ori為復(fù)制原點(diǎn)。又知植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性,其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。已知耐旱基因兩端分別有包括EcoRⅠ、BamHⅠ在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答:
(1)獲得耐旱基因常用基因文庫(kù)法。理論上, 文庫(kù)中含有該生物的全部基因;而 文庫(kù)中含有生物的部分基因。
(2)實(shí)驗(yàn)中,為了防止目的基因和質(zhì)粒表達(dá)載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,酶切時(shí)應(yīng)選用的酶是 。酶切產(chǎn)物用DNA連接酶處理后,兩兩連接的產(chǎn)物有 種。
(3)將上述連接產(chǎn)物導(dǎo)入無(wú)任何抗藥性的宿主細(xì)胞后,將這些宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,能正常生長(zhǎng)的宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是 。
(4)目的基因表達(dá)時(shí),RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)是 ,其合成的產(chǎn)物是 。
(5)假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交,子代中耐旱植株與不耐旱植株的數(shù)量比為3:1時(shí),則可推測(cè)該耐旱基因整合到了 (填“同染色體的一條上”或“同染色體的兩條上”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的描述錯(cuò)誤的是( 。
①糖原出現(xiàn)在血漿中
②神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)靶細(xì)胞發(fā)揮作用的場(chǎng)所在組織液中
③淋巴細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境不可能是血漿
④淋巴液起源于組織液
A.①②B.③④C.①③D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用光學(xué)顯微鏡對(duì)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行觀察,難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是( )
A. 白化病 B. 21三體綜合征 C.貓叫綜合征 D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥
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