玉米是雌雄同株、異花受粉植物,可以接受本植株的花粉,也能接受其他植株的花粉.在一塊農(nóng)田里間行種植等數(shù)量基因型為Aa和aa的玉米(A與a分別控制顯性性狀和隱性性狀,AA、Aa表現(xiàn)型相同且不存在致死現(xiàn)象).在收獲的子代玉米中該顯性性狀與隱性性狀的比例應(yīng)接近( 。
A、1:3B、5:8
C、1:1D、7:9
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意分析可知:基因型為Aa的玉米可產(chǎn)生A和a兩種配子,基因型為aa的玉米只產(chǎn)生a一種配子.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:根據(jù)農(nóng)田間行種植等數(shù)量基因型為Aa和aa的玉米可知:產(chǎn)生的配子中:A占
1
4
,a占
3
4
.由于玉米是雌雄同株、異花受粉植物,可以接受本植株的花粉,也能接受其他植株的花粉,說(shuō)明它們之間能進(jìn)行自由傳粉,又AA、Aa表現(xiàn)型相同,所以玉米結(jié)的子粒中,AA占
1
4
×
1
4
=
1
16
,Aa占
1
4
×
3
4
×2=
6
16
,aa為
3
4
×
3
4
=
9
16
.因此,收獲的玉米種下去,具有A表現(xiàn)型和a表現(xiàn)型的玉米比例應(yīng)接近(
1
16
+
6
16
):
9
16
=7:9.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不是基因工程中的目的基因的檢測(cè)手段的是(  )
A、分子雜交技術(shù)
B、抗原-抗體雜交
C、抗蟲(chóng)或抗病的接種
D、基因槍法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因?yàn)锽與b),請(qǐng)據(jù)圖回答(已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG).

(1)圖中①過(guò)程發(fā)生的時(shí)間
 

(2)β鏈堿基組成為
 

(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于
 
染色體上,屬于
 
性遺傳。
(4)Ⅱ8基因型是
 
,Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)患病男孩的概率為
 
.要保證Ⅱ9婚后子代不患此病,從理論上說(shuō)其配偶的基因型必須為
 

(5)若圖中正;蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC,由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生改變?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物能接受外界光照、溫度變化的刺激.生長(zhǎng)在南京的某些植物通過(guò)調(diào)節(jié)各種激素的合成,使得冬天休眠、夏天生長(zhǎng),如圖所示.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、8℃有利于過(guò)程①②③④⑤⑥,植株生長(zhǎng)速度加快
B、休眠時(shí),植物體內(nèi)赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
C、夏季②④過(guò)程加快,秋季⑤⑥過(guò)程加快
D、由圖可知,植物的休眠和生長(zhǎng)都由一種激素調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用不同微生物的發(fā)酵作用來(lái)制作果灑,果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久,遍布民間,一般稱(chēng)作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù).根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí),回答以下問(wèn)題:
(1)果酒和果醋的制作:
①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣,利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄灑要控制的溫度為
 

②果酒發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下呈現(xiàn)
 
色.
③喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是(用化學(xué)反應(yīng)式表示)
 

(2)腐乳的制作:
①腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是
 

②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等,通過(guò)發(fā)酵,豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類(lèi)
 
(減少、增多),且更易于消化和吸收.
(3)乳酸發(fā)酵:
①含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是
 

②測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生
 
反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成
 
染料.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某實(shí)驗(yàn)小組利用某種植物所進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.下列敘述正確的是( 。
A、本實(shí)驗(yàn)的自變量有兩個(gè)
B、本實(shí)驗(yàn)的因變量有兩個(gè)
C、赤霉素是影響莖伸長(zhǎng)的主要因素之一
D、該植物是赤霉素的缺失體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某飼養(yǎng)場(chǎng)有純種黑色短毛兔和純種褐色長(zhǎng)毛兔(獨(dú)立遺傳),它們的F2中有128只兔,其中能穩(wěn)定遺傳的黑色長(zhǎng)毛兔理論上應(yīng)有( 。
A、0只B、8只
C、24只D、72只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是(  )
A、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,一定能穩(wěn)定遺傳
B、DNA連接酶的作用是將兩個(gè)粘性末端的堿基連接起來(lái)
C、基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心
D、常用的運(yùn)載體有大腸桿菌、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列4個(gè)遺傳系譜中(圖中深顏色表示患者),只能是由常染色體上隱性基因決定的遺傳病是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案