【題目】在某一CO2濃度和適宜的溫度條件下，測定小麥在不同光照強(qiáng)度條件下的光合速率，重要結(jié)果如表。（如圖1所示曲線圖中a點(diǎn)表示黑暗條件下CO2釋放量，b表示光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度或CO2量，c點(diǎn)為光飽和時CO2吸收量．）

光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度（千勒克司）

3

光飽和時光照強(qiáng)度（千勒克司）

9

光飽和時CO2吸收量（mg/100cm2．小時）

32

黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2．小時）

8

如圖2為小麥葉肉細(xì)胞中的部分生理過程（數(shù)字表示過程，字母表示物質(zhì)）．

（1）上述實(shí)驗(yàn)的自變量是__，當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時，小麥光合速率不再增加，此時外界的限制因素主要是__。

（2）在有光條件下，用14C標(biāo)記小麥吸收的CO2進(jìn)入上圖的物質(zhì)代謝過程，則14C在圖中的轉(zhuǎn)移途徑是__。（用箭頭和字母等表示）

（3）當(dāng)光照不足時，上圖中卡爾文循環(huán)的哪一步反應(yīng)最先受到影響？__（填編號），此時缺少的物質(zhì)是__（寫物質(zhì)名稱）

（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時，a物質(zhì)進(jìn)入卡爾文循環(huán)被利用的量為__（mg/l00cm2葉小時）．

【答案】光照強(qiáng)度 CO2濃度 a→b→e ② ATP和【H】 8

【解析】

根據(jù)題意分析表格數(shù)據(jù)可知：光合速率與呼吸速率相等時，植物光照強(qiáng)度為3，即光補(bǔ)償點(diǎn)；光飽和時植物光照強(qiáng)度為9，光飽和時CO2吸收量表示凈光合速率為32，黑暗條件下CO2釋放量表示呼吸速率為8。

分析圖2，該圖為卡爾文循環(huán)，a為二氧化碳，b為三碳化合物，c為【H】，d為五碳化合物，e為葡萄糖。①②③為暗反應(yīng)階段，④是單糖聚合為淀粉，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，⑤為有氧呼吸過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜，據(jù)此答題。

（1）分析表格數(shù)據(jù)可知：該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度，當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時，小麥光合速率不再增加，此時溫度為適宜溫度，外界的限制因素主要是 CO2濃度。

（2）在有光條件下，用14C標(biāo)記小麥吸收的CO2進(jìn)入圖2的物質(zhì)代謝過程，則14C在圖中的轉(zhuǎn)移途徑是首先與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物，然后形成葡萄糖即a→b→e。

（3）當(dāng)光照不足時，ATP和【H】的合成減少，圖中卡爾文循環(huán)的②三碳化合物的還原最先受到影響。

（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時，光合速率與呼吸速率相等，二氧化碳進(jìn)入卡爾文循環(huán)被利用的量為8mg/l00 cm2葉小時。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物進(jìn)食時，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示。為探究兩種調(diào)節(jié)機(jī)制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

4小時胃液分泌量

1

假飼

+++++++++

2

切除胃竇，再假飼

+

3

假飼，并注射一定量的胃泌素

（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與

步驟1相當(dāng)）

+++++++++

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼

++++

（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進(jìn)入胃；“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少）

對以上實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是

A.步驟2中胃液的分泌是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果。

B.步驟3的目的是確定在假飼條件下胃泌素的分泌量

C.步驟4是為了確定在神經(jīng)調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中，神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用效應(yīng)更大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)水流噴射到海兔（螺類的一種）的噴水管皮膚時會引起鰓肌收縮，導(dǎo)致噴水管和鰓收縮，稱為縮鰓反射。當(dāng)噴水管重復(fù)受到溫和的噴水刺激時，縮鰓反射的幅度越來越小，即產(chǎn)生習(xí)慣化。對已產(chǎn)生習(xí)慣化的海兔，用短暫電流刺激其頭部皮膚（對海兔為傷害性刺激），再用水流刺激噴水管，結(jié)果產(chǎn)生的縮腮反射比只用水流刺激噴水管強(qiáng)烈，即產(chǎn)生去習(xí)慣化。相關(guān)結(jié)構(gòu)及發(fā)生機(jī)制如下圖。請分析并回答：

（1）圖示中參與縮腮反射的神經(jīng)元至少有_________個。

（2）為研究海兔重復(fù)受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習(xí)慣化的原因，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

連續(xù)電刺激部位

測量指標(biāo)及現(xiàn)象

噴水管皮膚

感覺神經(jīng)元

運(yùn)動神經(jīng)元

感覺神經(jīng)元電位變化

持續(xù)產(chǎn)生

持續(xù)產(chǎn)生

?

運(yùn)動神經(jīng)元電位變化

逐漸減弱

逐漸減弱

持續(xù)產(chǎn)生

肌肉收縮程度

逐漸減弱

逐漸減弱

一直正常

①神經(jīng)元受到適宜刺激時，受刺激部位膜內(nèi)電位變化是＿＿＿＿＿。表中“？”處應(yīng)填寫_________，原因是_________。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測海兔重復(fù)受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習(xí)慣化是由于興奮在_________部位傳遞減弱或受阻。

（3）研究者通過實(shí)驗(yàn)證明去習(xí)慣化形成的原因是：當(dāng)傷害刺激作用于頭部皮膚時，神經(jīng)元L29興奮并釋放_________，再受到噴水刺激后，引起感覺神經(jīng)元在興奮時其軸突末稍釋放更多的神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)此判斷，僅用短暫電流刺激海兔頭部的皮膚_________（能/不能）產(chǎn)生縮鰓反射，理由是_________。

（4）根據(jù)去習(xí)慣化形成機(jī)制，推測習(xí)慣化產(chǎn)生的原因是連續(xù)溫和噴水刺激導(dǎo)致_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因型為的完全連鎖的個體自交，子一代僅三種表現(xiàn)型，其中A(a)、B(b)基因控制不同性狀，則A(a)、B(b)基因的顯隱性關(guān)系不可能是

A.A對a完全顯性，B對b不完全顯性

B.A對a不完全顯性，B對b完全顯性

C.A對a不完全顯性，B對b不完全顯性

D.A對a完全顯性，B對b完全顯性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】丙型肝炎病毒（HCV）是一種RNA病毒，研究者對HCV感染后細(xì)胞中與HCV增殖有關(guān)的產(chǎn)物以及細(xì)胞代謝產(chǎn)物進(jìn)行了測量（如左圖），同時繪制出了HCV對肝細(xì)胞代謝影響的示意圖（如右圖），“＋”表示該過程強(qiáng)于正常細(xì)胞，“－”表示該過程弱于正常細(xì)胞。

（1）對用于HCV患者的醫(yī)療廢品集中處理屬于切斷傳染鏈中的__________。

（2）結(jié)合左圖中信息用中心法則及其發(fā)展的表達(dá)方式寫出HCV增殖的過程：_________。

（3）右圖中物質(zhì)A為__________，物質(zhì)B為__________。

（4）結(jié)合右圖可知，HCV感染后對肝細(xì)胞糖代謝的影響體現(xiàn)在__________。

①葡萄糖徹底氧化分解加強(qiáng)

②葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪的過程加強(qiáng)

③肝糖原的水解減弱

④肝糖原的合成減弱

⑤糖酵解加強(qiáng)

⑥葡萄糖轉(zhuǎn)化為氨基酸的過程加強(qiáng)

（5）由右圖推測HCV的感染會導(dǎo)致脂肪肝（癥狀為甘油三酯在肝細(xì)胞中堆積）的發(fā)病幾率__________（選填“增加”或“降低”）。運(yùn)用所學(xué)知識結(jié)合右圖解釋導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是：__________。

（6）HCV的感染同時也與2型糖尿病的發(fā)病相關(guān)，若要進(jìn)一步了解誘發(fā)機(jī)制，應(yīng)檢測__________。

A．胰島素的分泌量 B．是否存在胰島素抵抗

C．胰高血糖素的分泌量 D．腎上腺素的分泌量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物遺傳規(guī)律的說法，正確的是

A.基因自由組合定律是基因分離定律的基礎(chǔ)

B.基因分離和基因自由組合都發(fā)生在減數(shù)分裂和受精作用過程中

C.兩對或兩對以上相對性狀的遺傳都遵循基因自由組合定律

D.基因型為Aa的個體連續(xù)自交，后代中純合子所占的比例逐漸增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某家族患神經(jīng)性耳聾（顯、隱性基因分別用D、d表示）和紅綠色盲（顯、隱性基因分別用B、b表示）的遺傳系譜。請回答下列問題：

（1）由圖可知，神經(jīng)性耳聾屬于__________性（顯/隱）性狀。控制該病的致病基因位于___________染色體上，你判斷致病基因位置的依據(jù)是_________________________。

（2）III8的基因型為________________，其色盲基因來自于第I代___________號個體。若只考慮神經(jīng)性耳聾，III8和III12基因型相同的概率是____________________。

（3）若III9和一基因型與III12相同的男性婚配，生一個只患一種病的孩子的概率是____________。若III11與III10再生一孩，懷孕期間欲判斷胎兒是否患病，可采取的有效手段為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個基因，m、n為基因間的間隔序列，下列相關(guān)敘述正確的是

A.a、b、c中堿基對的變化會導(dǎo)致基因突變

B.m、n中堿基對發(fā)生變化會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

C.基因a可以突變成A1、A2、A3等，體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性

D.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變的普遍性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）圖1所示反應(yīng)屬于光合作用的_____階段，物質(zhì)X是_____．物質(zhì)X和C3（三碳化合物）在含量變化上的關(guān)系呈_____（正/負(fù)/零）相關(guān)．

研究發(fā)現(xiàn)，將新疆雪蓮中的sikRbcs2基因?qū)霟煵莺螳@得的轉(zhuǎn)基因煙草，具有較高的抗寒能力．為探討其機(jī)理，研究者以16℃、10℃、6℃、4℃的溫度梯度處理非轉(zhuǎn)基因煙草和轉(zhuǎn)基因煙草3天后，分別測定光合速率（圖2）和表觀電子傳遞效率（圖3）．

（2）低溫處理導(dǎo)致2種煙草的光合速率都急劇下降，可能的原因是_____．

A．低溫直接降低光合作用的反應(yīng)速率

B．低溫導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，影響了CO2的攝入

C．低溫破壞了葉綠素，導(dǎo)致光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換的效率下降

D．還原三碳化合物的酶失活

表觀電子傳遞效率是光合作用中光能轉(zhuǎn)化最大效率的一種度量，可以反映光合作用中發(fā)生于類囊體上的光反應(yīng)階段能力．

（3）表觀電子傳遞效率越高，傳遞給_____的電子越多，更好地滿足后續(xù)反應(yīng)的需求，從而獲得較高的植物生長量．

（4）根據(jù)圖3數(shù)據(jù)分析，低溫處理后，與非轉(zhuǎn)基因煙草相比，轉(zhuǎn)基因煙草的表觀電子傳遞效率的高低和降幅是_____．

A．高、大 B．高、小 C．低、大 D．低、小

據(jù)此推測，相比非轉(zhuǎn)基因煙草，轉(zhuǎn)基因煙草具有較高抗寒能力的機(jī)理可能是_____．

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