【題目】在海帶細(xì)胞內(nèi)的碘離子遠(yuǎn)高于海水中碘離子濃度,但海帶細(xì)胞仍可以從海水中吸收碘離子,其吸收方式是
A. 主動運(yùn)輸 B. 被動擴(kuò)散 C. 自由擴(kuò)散 D. 滲透作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況.相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)可選取菠菜的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行
B. 6min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離狀態(tài)
C. 若B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點(diǎn)右移
D. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是
A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子
B.所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分
C.所選相對性狀是否受一對等位基因控制
D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是
A.基因一定位于染色體上
B.核基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上含有1個或2個DNA分子
D.四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞的增殖是細(xì)胞一個重要的生命歷程,也是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題:
(1)若圖①表示某植株體內(nèi)的一個正在進(jìn)行分裂的體細(xì)胞,則此細(xì)胞的下一個時期的主要特點(diǎn)是________________________________________________。
(2)若圖②表示某高等雄性動物睪丸里的一個正在進(jìn)行分裂的精原細(xì)胞,其細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的幾率是________。
(3)如圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,它的名稱是_______,該細(xì)胞有_____條染色體,____________條染色單體。
(4)圖④中AB段對應(yīng)細(xì)胞周期的_________期,該時期的主要特點(diǎn)是____________。
(5)細(xì)胞①②③中處于④中BC段的是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國研究人員創(chuàng)造出一種新型干細(xì)胞——異種雜合二倍體胚胎干細(xì)胞,具體研究過程如下圖所示,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的單倍體囊胚1最可能是由小鼠的 發(fā)育而來,所采用的技術(shù)應(yīng)為 技術(shù),培養(yǎng)過程中使用的培養(yǎng)液處含有一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還需添加微生素、激素、 等營養(yǎng)成分以及血清等物質(zhì)。
(2)圖中的單倍體ES應(yīng)取自囊胚的 細(xì)胞,ES在形態(tài)上表現(xiàn)為 。
(3)由于物種間存在 ,因此自然情況下哺乳動物遠(yuǎn)親物種間的配子往往無法完成 作用,或者即便能完成也不能發(fā)育。但是人們?yōu)榱松飳W(xué)研究的便利,創(chuàng)造出了各類遠(yuǎn)親物種間的雜合細(xì)胞,如小鼠-大鼠、人-鼠等雜交細(xì)胞,由于這些細(xì)胞都是由體細(xì)胞融合產(chǎn)生,因此雜交細(xì)胞通常含有 個三色體組。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個種群a1和a2,經(jīng)過漫長的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是
A.b和d存在地理隔離,一定存在生殖隔離
B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合:乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合,將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是
A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等
C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%
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【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B.②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物質(zhì)
C.若該組織為胰島,則進(jìn)食后短時間內(nèi)左側(cè)血液中胰島素的含量高于右側(cè)
D.①②③是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所
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