【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A．藍(lán)藻既屬于生命系統(tǒng)中的分子層次又屬于細(xì)胞層次

B．蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

C．原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，所以原核細(xì)胞無DNA

D．受精卵分化成神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

【答案】D

【解析】

試題分析：藍(lán)藻為單細(xì)胞的原核生物，既屬于生命系統(tǒng)中的個體層次又屬于細(xì)胞層次，A項(xiàng)錯誤；蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)無線粒體，能進(jìn)行無氧呼吸，B項(xiàng)錯誤；原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，但其細(xì)胞中有DNA，C項(xiàng)錯誤；細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，因此受精卵分化成神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，人們對其進(jìn)行了治理，在封山育林后若干年內(nèi)，坡地經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段的演替過程，其對應(yīng)典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示．下列說法錯誤的是（ ）

A．決定典型物種①、②、③種群密度的直接因素是出生率和死亡率

B．可采用樣方法對典型物種①、②、③的種群密度進(jìn)行調(diào)查

C．物種①、②、③之間具有捕食關(guān)系，其形成的食物鏈?zhǔn)洽僖虎谝虎?/span>

D．圖中b﹣c段能說明物種②對灌木叢導(dǎo)致的弱光環(huán)境具有一定的耐受能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自由組合定律中的自由組合是指（ ）

A．帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合

B．決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合

C．兩親本間的組合

D．決定不同性狀的遺傳因子的自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圓石藻是一種海洋浮游生物，代謝過程中會產(chǎn)生二甲基硫醚（DMS）．DMS是一種對氣候有明顯影響的氣體．下圖是DMS在海洋中生成的主要過程，分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圓石藻屬于 ．圓石藻，浮游動物和海洋細(xì)菌等生物共同構(gòu)成 ，經(jīng)研究圓石藻對海洋氣候變化有影響，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值．

（2）當(dāng)海洋受到輕微污染時，可通過物理沉降，化學(xué)分解和微生物的分解很快消除污染，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 力穩(wěn)定性

（3）研究發(fā)現(xiàn)，海洋中許多生物能促進(jìn)DMS氧化分解，最終產(chǎn)生SO42﹣，從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的 ．

（4）圖中浮游動物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能的形式散失外，還將流向 ．中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時，它能作為一種化學(xué)信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（ ）

A．雜種子一代未顯示出來的那個親本的形狀稱為隱性形狀

B．雜種自交后代不出現(xiàn)純種

C．不斷提高水稻品種的純合度應(yīng)該采用連續(xù)自交法

D．相對性狀是由等位基因控制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)前醫(yī)學(xué)上，蛋白質(zhì)工程藥物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白質(zhì)類替代治療劑，則基因工程藥物與蛋白質(zhì)工程藥物的區(qū)別是（ ）

A．都與天然產(chǎn)物完全相同

B．都與天然產(chǎn)物不相同

C．基因工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同，蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物不完全相同

D．基因工程藥物與天然產(chǎn)物不相同，蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分別用字母Aa 、Bb 表示）與該病有關(guān)，且都可以單獨(dú)致病。在調(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體。請回答下列問題：

（1）該種遺傳病的遺傳方式 （是/不是）伴X隱性遺傳，因?yàn)榈?/span>Ⅰ代第 個體均不患病。進(jìn)一步分析推測該病的遺傳方式是 。

（2）假設(shè)Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，所生后代患病的概率均為0，則Ⅲ-1的基因型為 ，Ⅱ-2的基因型為 。在這種情況下，如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在以mRNA為模板翻譯出蛋白質(zhì)的過程中，需要下列哪些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的參與

①tRNA ②氨基酸 ③ATP ④核糖體 ⑤DNA

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某同學(xué)體內(nèi)免疫細(xì)胞的敘述，正確的是

A．效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞進(jìn)而直接清除靶細(xì)胞中抗原

B．漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性

C．記憶細(xì)胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D．吞噬細(xì)胞功能的發(fā)揮與其細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案