A. | 14% | B. | 5% | C. | 15% | D. | 10% |
分析 本題是對伴X遺傳的基因進行基因頻率的計算,由于Y染色體上無對應(yīng)的等位基因,在計算時方法不同于常染色體,應(yīng)先計算出該種群中各種基因型的個體數(shù),然后根據(jù)基因頻率的概念計算,為了計算的簡化可以采用賦值法,如假定該群體的總?cè)藬?shù)為100.據(jù)此答題.
解答 解:設(shè)該學(xué)校是的人數(shù)為100人,則XBXB=43人,XBXb=6人,XbXb=1人,XBY=43人,XbY=7人,則Xb的基因頻率是:Xb=Xb÷(XB+Xb)×100%=(1×2+6+7)÷[(43×2+6+43)+(6+1×2+7)]×100%=10%.
故選:D.
點評 本題的知識點是位于X染色體上的基因的基因頻率的計算,明確Y染色體上無對應(yīng)的等位基因是解題的關(guān)鍵,對于基因頻率概念的理解是解題的基礎(chǔ).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體中都只有一條染色單體被標記 | |
B. | 每條染色體的兩條染色單體都被標記 | |
C. | 只有半數(shù)的染色體中一條染色單體被標記 | |
D. | 每條染色體的兩條染色單體都不被標記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV是人類免疫缺陷病毒的簡稱 | B. | HIV主要侵害人體T淋巴細胞 | ||
C. | HIV不能獨立地完成增殖過程 | D. | HIV結(jié)構(gòu)簡單,屬于原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a處和c處的動作電位是同步發(fā)生的 | |
B. | 從圖可看出c處先產(chǎn)生興奮再傳到a處引起興奮 | |
C. | a處興奮時動作電位的產(chǎn)生是Na+內(nèi)流造成的 | |
D. | 興奮由a→b→c的傳遞過程中的信號變化為化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂素的主要作用是促進細胞伸長生長,因而和植物生長有關(guān) | |
B. | 生長素對植物頂端優(yōu)勢、果實的發(fā)育、根的向地生長均有重要作用 | |
C. | 在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理,可使蘆葦長度增加,提高產(chǎn)量 | |
D. | 用于抑制發(fā)芽,延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲存期的青鮮素是脫落酸的類似物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸 | |
B. | 細胞中不同種類的蛋白質(zhì),其氨基酸種類和數(shù)量可能相同 | |
C. | DNA分子同一條單鏈上的堿基A與T通過一定的化學(xué)鍵直接連接 | |
D. | 激素的本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
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