【題目】“貓叫綜合癥”是人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的，這種遺傳病的類型屬于

A. 常染色體單基因遺傳病

B. 常染色體結(jié)構(gòu)變異疾病

C. 常染色體數(shù)目變異疾病

D. 性染色體多基因遺傳病

【答案】B

【解析】試題分析：“貓叫綜合癥”是人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的，這種遺傳病的類型屬于常染色體結(jié)構(gòu)變異疾病，選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是孟德爾用豌豆的一對相對性狀所做的遺傳分析圖解，回答相關(guān)問題。

（1）孟德爾選用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)橥愣故菄?yán)格的________植物，在自然情況下一般都是純種。

（2）圖中Fl代自交，F(xiàn)2中出現(xiàn)不同親本性狀的現(xiàn)象稱為__________。

（3）孟德爾為了證實(shí)自己對性狀分離現(xiàn)象推斷的正確性，首創(chuàng)了測交的實(shí)驗(yàn)方法。測交是用基因型未知的顯性個(gè)體與________進(jìn)行雜交，目的是____________。

（4）在用親本做上述的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要對親本進(jìn)行___________，然后進(jìn)行人工授粉，再進(jìn)行套袋處理，以防止自體或其他植株的花粉受粉，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（5）基因分離定律的實(shí)質(zhì)是，配子形成時(shí)，_______隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞呼吸作用（呼吸底物為葡萄糖）釋放的C02和吸收的02量；圖乙表示乙植物葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為e、f、g、h時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)的C02釋放量和02產(chǎn)生總量。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映甲植物葉肉細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度的變化，在實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件上應(yīng)特別注意的是___________。

（2）圖甲中，氧濃度為b時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場所是___________。若氧濃度為c時(shí)，C02釋放量的相對值為6，02吸收量的相對值為4，則此時(shí)甲植物葉肉細(xì)胞無氧呼吸消耗葡萄糖的量與有氧呼吸消耗葡萄糖的量之比為___________。

（3）圖乙中，乙植物葉肉細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度相等時(shí)的光照強(qiáng)度為___________；光照強(qiáng)度為h時(shí)，乙植物葉肉細(xì)胞釋放02量的相對值為___________。若圖乙中光照強(qiáng)度由h突然降到f，則短時(shí)間內(nèi)乙植物葉肉細(xì)胞中C3含量___________（填“增加”、“減少”或“不變”）。

（4）若給乙植物施加18O標(biāo)記的C02，請問一段時(shí)間后能不能產(chǎn)生18O2?___________。若能，請寫出產(chǎn)生的過程___________。（請用簡要的文字和箭頭表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個(gè)）放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)至少是（　 　）

A. 540個(gè) B. 7560個(gè) C. 8100個(gè) D. 17280個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)菌有核塘體，無葉綠體

B. 藍(lán)藻無細(xì)胞核，也無核糖體

C. 水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體

D. 酵母菌有細(xì)胞核，無葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時(shí)，無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能的原因有（ ）

A. 同種動(dòng)物的供體、受體生殖器官的生理變化是相同的

B. 早期胚胎在母體子宮內(nèi)處于游離狀態(tài)

C. 供體胚胎可與受體子宮建立正常生理和組織聯(lián)系

D. 受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂的一組圖象，下列敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞①、④中的DNA分子數(shù)：染色體數(shù)=1：1，細(xì)胞②的子細(xì)胞叫做次級(jí)精母細(xì)胞
B.等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞④中，非等位基因的自由組合發(fā)生在細(xì)胞②中
C.細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞，細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞或極體
D.細(xì)胞①②③④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞

B. 細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞

C. 由于細(xì)胞膜的存在，致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞

D. 細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外

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