胰島素的合成過程如下:mRNA從核孔出來后與核糖體結(jié)合,翻譯開始并產(chǎn)生具有23個(gè)氨基酸殘基的信號(hào)肽;細(xì)胞質(zhì)中的SRP(信號(hào)識(shí)別顆粒)結(jié)合到信號(hào)肽上,翻譯停止;SRP結(jié)合內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的SRP受體,將核糖體帶到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面,同時(shí)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的易位子使SRP脫離,翻譯繼續(xù),直到產(chǎn)生具有109個(gè)氨基酸殘基的前胰島素原;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的信號(hào)肽酶切除其信號(hào)肽部分,產(chǎn)生胰島素原;胰島素原隨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽產(chǎn)生的小泡進(jìn)入到高爾基體,并被其腔中的蛋白酶將其中間的一段(C肽)脫去,最終生成由A、B鏈組成的具有51個(gè)氨基酸殘基的胰島素.請(qǐng)回答:
(1)胰島素原具
 
個(gè)氨基酸殘基,C肽具有
 
個(gè)氨基酸殘基.
(2)在胰島素合成過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)為其提供了
 
、
 
、
 
三種特殊物質(zhì).
(3)分離出胰島B細(xì)胞中的各種物質(zhì)或結(jié)構(gòu),并在體外進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(“+”表示有,“-”表示沒有),請(qǐng)預(yù)測(cè)①②③④⑤實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物分別為
 

(可選擇答案:信號(hào)肽、前胰島素原、胰島素原、胰島素等).
實(shí)驗(yàn)mRNA核糖體SRP內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物
++---
+++--
++++-
+++-+
+++++
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:閱讀題干和圖表可知,本題涉及的知識(shí)有蛋白質(zhì)的合成與加工,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析圖表,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)由于信號(hào)肽含有23個(gè)氨基酸殘基,前胰島素原含有109個(gè)氨基酸殘基,而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的信號(hào)肽酶切除其信號(hào)肽部分,產(chǎn)生胰島素原,所以胰島素原具有109-23=86個(gè)氨基酸殘基;由于胰島素含有51個(gè)氨基酸殘基,所以C肽具有86-51=35個(gè)氨基酸殘基.
(2)根據(jù)SRP結(jié)合內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的SRP受體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的易位子使SRP脫離和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的信號(hào)肽酶切除其信號(hào)肽部分,可知:在胰島素合成過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)為其提供了SRP受體、易位子和信號(hào)肽酶三種特殊物質(zhì).
(3)根據(jù)題意和圖表分析可知:①②③④⑤實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物分別為前胰島素原、信號(hào)肽、胰島素原、信號(hào)肽、胰島素.
故答案為:
(1)86    35
(2)SRP受體   易位子   信號(hào)肽酶
(3)前胰島素原、信號(hào)肽、胰島素原、信號(hào)肽、胰島素
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合胰島素的合成過程,考生蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合及分泌蛋白形成的相關(guān)知識(shí)及,要求考生掌握氨基酸脫水縮合的過程及分泌蛋白的加工過程,能運(yùn)用其延伸規(guī)律結(jié)合表格中的信息答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列生物體或細(xì)胞中,不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)的是( 。
A、蛙的紅細(xì)胞
B、霍亂弧菌
C、HIN1病毒
D、皮膚癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是真核生物信使RNA合成過程圖,請(qǐng)根據(jù)圖判斷下列說法中正確的是(  )
A、R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)不需要解旋酶
B、圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的
C、如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶
D、圖中的②合成是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,并直接與核糖體結(jié)合控制蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成,請(qǐng)依據(jù)主要功能分析回答:

(1)A是指
 
;E在動(dòng)物肝細(xì)胞中是指
 
,在植物塊莖細(xì)胞中主要是指
 

(2)F是指
 
;它是由B
 
組成的,除此之外,脂質(zhì)還包括
 
 

(3)C是指
 
;由m個(gè)C構(gòu)成G物質(zhì)時(shí),其相對(duì)分子質(zhì)量里最多可減少
 

(4)四大有機(jī)物都含有的化學(xué)元素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

B、D是生物體內(nèi)兩種有機(jī)大分子物質(zhì),A、C分別是B、D的組成單位,請(qǐng)回答下列問題.
(1)A存在于動(dòng)植物細(xì)胞中,是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)被成為“生命的燃料”,它是
 
,它不能水解可以被細(xì)胞直接吸收利用屬于
 
;B若是動(dòng)物體內(nèi)的多糖指
 
,若在植物塊莖中主要指
 

(2)D是生物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),它是
 
,它與
 
、
 
 同屬于脂質(zhì).它與等質(zhì)量的糖相比在生物內(nèi)氧化分解時(shí)釋放的能量較
 

(3)在人體中,既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖?div id="7e0tufv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物中,①示
 
,④示
 
,⑥示
 
.該化合物有
 
種氨基酸,造成這種不同的基團(tuán)編號(hào)是
 

(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水而形成的,形成的化合物是
 

(3)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞識(shí)別功能是結(jié)構(gòu)是圖中的化學(xué)成分
 
(填字母)構(gòu)成.
(2)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是
 
(填數(shù)字).
(3)若圖為人的漿細(xì)胞,則其分泌物是
 
,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[
 
].
(4)若用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是
 

(5)一種嗅覺細(xì)胞只擁有一種類型的氣味受體,根本原因是
 

(6)已知該動(dòng)物的基因型為AaBb,圖乙示該動(dòng)物產(chǎn)生的卵細(xì)胞.請(qǐng)依據(jù)此圖,繪出該卵形成過程中的初級(jí)卵母細(xì)胞后期圖象,并注明染色體上的基因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

二糖不一定是還原糖
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來源: 題型:

含染色體的細(xì)胞是下列哪一組( 。
A、蓮葉肉細(xì)胞和蛙紅細(xì)胞
B、酵母菌細(xì)胞和乳酸菌細(xì)胞
C、病毒和乳酸菌
D、藍(lán)藻和支原體

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