下列物質(zhì)中，不可能在核糖體上合成的是（ ）

A．載體 B．生長激素 C．抗體 D．性激素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省邵陽市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水生植物麗藻的細(xì)胞液中K+濃度比它們生活的池水高1065倍，麗藻細(xì)胞對K+的吸收必須具備哪些基本條件？（ ）

①載體蛋白 ②ATP供能 ③從高濃度到低濃度 ④從低濃度到高濃度．

A．① B．①② C．①②③ D．①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省邵陽市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用過程中能在葉綠體的類囊體薄膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過程是（ ）

A．光能→穩(wěn)定的化學(xué)能

B．光能→活躍的化學(xué)能

C．活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

D．光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細(xì)胞呼吸的不同方式．如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì)），下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果的分析，錯誤的是（ ）

A．通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸

B．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸

C．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸

D．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，裝置2中液滴可能向左移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是（ ）

A．四種光合色素中，葉綠素b在層析液中溶解度最低

B．可用雙縮脲試劑水浴加熱的方法快速檢測糖尿病的有無

C．觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程主要是取材、解離、漂洗、染色、制片、觀察

D．顯微鏡觀察時(shí)，將位于視野中左上方的物體移到視野中央需要向右下方移動裝片

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案