下列實(shí)驗(yàn)中,一般選用新鮮、綠色菠菜葉作材料的是(  )
A、觀察質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原
B、觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目
C、生物組織中還原糖的鑒定
D、光合色素的提取與分離
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:閱讀題干可知本題是考查課本常見實(shí)驗(yàn)材料的相關(guān)知識(shí),先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鶕?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.
解答: 解:A、觀察質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的材料為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、一般采用能發(fā)生有絲分裂的材料,例如根尖分生區(qū)的細(xì)胞觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目,B錯(cuò)誤;
C、生物組織中還原糖的鑒定的材料要求是顏色要淺,一般用蘋果、梨勻漿等,C錯(cuò)誤;
D、光合色素的提取與分離一般選用新鮮、綠色菠菜葉作材料,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是(  )
A、礦質(zhì)離子的吸收
B、分泌蛋白的分泌
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
D、糖類等有機(jī)物的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是(  )
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、乳糖、纖維素
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
;氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
 階段.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(4)②中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì),它們對(duì)于維持
 
的穩(wěn)定有重要意義.
(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖,則B端與A端液體相比較,明顯減少的物質(zhì)有
 
,明顯增加的物質(zhì)有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年1月15日血液專家王振義榮獲國(guó)家最高科技獎(jiǎng),他揭示了全反式維甲酸誘導(dǎo)分化急性早幼粒白血病細(xì)胞是一種針對(duì)致癌蛋白分子的“靶向治療”方法,成功實(shí)現(xiàn)了將惡性細(xì)胞改造為良性細(xì)胞的白血病臨床治療新策略,開拓了人類治療腫瘤的新思路與新途徑.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、癌細(xì)胞的糖蛋白的數(shù)量明顯少于正常細(xì)胞
B、全反式維甲酸促使了急性早幼粒白血病細(xì)胞中相關(guān)基因的表達(dá),從而將其改造為良性細(xì)胞
C、相對(duì)于“放療”、“化療”,用全反式維甲酸治療急性早幼粒細(xì)胞白血病的副作用大大降低
D、目前全反式維甲酸也能廣泛用于治療其他癌癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)操作,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在動(dòng)物分泌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖上,識(shí)別高爾基體的主要依據(jù)是( 。
A、位于核附近和細(xì)胞的分泌端
B、基本結(jié)構(gòu)是膜圍成的扁囊
C、由4~8個(gè)扁囊重疊而成
D、扁囊邊緣有分支小管和小泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

多細(xì)胞生物體內(nèi)實(shí)現(xiàn)各個(gè)細(xì)胞間的功能協(xié)調(diào)依賴于( 。
A、細(xì)胞間的物質(zhì)和能量交換
B、細(xì)胞間的信息交流
C、細(xì)胞間的物質(zhì)交換
D、A和B兩項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,其中患乙病的男性與正常女性婚配后,從理論上講所有女兒都是患者,所有兒子都正常.

(1)甲病的遺傳方式是
 
.乙病的遺傳方式是
 

(2)Ⅱ4的基因型是
 
.產(chǎn)生精子的基因型
 

(3)Ⅱ2與Ⅱ3結(jié)婚,生一個(gè)正常孩子的概率是
 
,生下只患一種病的孩子的概率是
 
,所生男孩中患病的概率是
 

(4)若正常人群中,甲病的攜帶者出現(xiàn)的概率是
1
100
,若Ⅲ1與一正常女性結(jié)婚,生下患病男孩的概率是
 

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