【題目】圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞為____________________________。
(2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí),人體消滅病原體的主要過(guò)程是_________________________________________(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示)。
(3)細(xì)胞G的名稱是________,其作用是_________________。
(4)若埃博拉病毒侵入機(jī)體后,通過(guò)靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞等,使其不能暴露該病毒的____________,以致感染信息不能呈遞給____________,從而無(wú)法正常激活細(xì)胞免疫和體液免疫應(yīng)答過(guò)程,導(dǎo)致機(jī)體對(duì)該病毒的____________免疫功能下降。因此,病毒在體內(nèi)快速增殖、致病。
(5)對(duì)志愿者接種埃博拉試驗(yàn)疫苗后,機(jī)體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體,還能產(chǎn)生的免疫細(xì)胞有____________。
【答案】細(xì)胞B、細(xì)胞C、細(xì)胞E 效應(yīng)T細(xì)胞 與靶細(xì)胞接觸,使其裂解死亡而導(dǎo)致病原體暴露 抗原 T細(xì)胞 特異性 記憶細(xì)胞
【解析】
1、據(jù)圖甲分析,該過(guò)程表示體液免疫,其中細(xì)胞A表示吞噬細(xì)胞,細(xì)胞B表示T淋巴細(xì)胞,細(xì)胞C表示B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞D表示漿細(xì)胞,細(xì)胞E表示記憶細(xì)胞。
2、分析圖乙,表示細(xì)胞免疫,其中細(xì)胞F表示靶細(xì)胞,細(xì)胞G表示效應(yīng)T細(xì)胞。
(1)細(xì)胞A、B、C、D、E分別為吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞,其中具有增殖分化能力的是T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞,能特異性識(shí)別抗原的是T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞;
(2天花、傷寒等再次入侵時(shí),機(jī)體進(jìn)行二次應(yīng)答,以更快的速度消滅抗原;
(3)圖乙是細(xì)胞免疫,細(xì)胞G是效應(yīng)T細(xì)胞,作用是與靶細(xì)胞接觸,使其裂解死亡而導(dǎo)致病原體暴露,細(xì)胞F是靶細(xì)胞;
(4)埃博拉病毒侵入機(jī)體后,通過(guò)靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞等,使其不能暴露該病毒的抗原以致感染信息不能呈遞給遞給T細(xì)胞,從而無(wú)法正常激活細(xì)胞免疫和體液免疫應(yīng)答過(guò)程,導(dǎo)致機(jī)體對(duì)該病毒的特異性免疫下降。
(5)機(jī)體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體,還能產(chǎn)生的記憶細(xì)胞,記住抗原,能再次識(shí)別抗原,迅速消滅抗原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖簡(jiǎn)要概括了真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)的關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖中①表示基因,主要位于染色體上
B. 圖中②表示轉(zhuǎn)錄,該過(guò)程中堿基配對(duì)方式與DNA復(fù)制過(guò)程中有所不同
C. 圖中③表示翻譯,該過(guò)程離不開④
D. 圖中④上的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)的一對(duì)同源染色體示意圖,圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下,下列敘述正確的是
A. 1與2、3、4互為等位基因,與6、7、8互為非等位基因
B. 同一個(gè)體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8
C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離,1與2都在減數(shù)第二次分裂分離
D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人類紅綠色盲(等位基因用B、b表示)的遺傳系譜圖,下述錯(cuò)誤的是( )
A.父親的基因型為XBYB.兒子的基因型為XbY
C.母親攜帶紅綠色盲基因D.女兒一定攜帶紅綠色盲基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,基因分別用A、a,B、b和D、d表示。甲病是伴X染色體顯性遺傳病,Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基突變的情況下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)乙病的遺傳式是______,丙病的遺傳方式是________,Ⅰ-2的基因型是_____________。
(2)Ⅲ-13患兩種遺傳病的原因_____________________________。
(3)假如Ⅲ-15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率的1/50,Ⅲ-15和Ⅲ-16結(jié)婚,所生的子女只患一種病的概率是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比。曲線②將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間后殘余酶在最適宜溫度下測(cè)出的活性,即殘余酶活性。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),判斷該酶固定化使用的最佳溫度范圍是
A.40℃~50℃
B.50℃~60℃
C.60℃~70℃
D.70℃~80℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“建立減數(shù)分裂染色體變化的模型”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)制作了如圖所示模型。他模擬的時(shí)期是
A. 減數(shù)分裂間期B. 減數(shù)第一次分裂后期
C. 減數(shù)第二次分裂中期D. 減數(shù)第二次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在大氣CO2 濃度和適宜溫度條件下,測(cè)定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系及細(xì)胞中CO2的轉(zhuǎn)移方向如圖所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中a點(diǎn)所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________。
(2)在一晝夜中,將該植物葉片置于8 klx光照下10小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中,則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為________mg;將該植物葉片從光下移到暗處中,葉綠體的C5含量短時(shí)間內(nèi)將________。
(3)如圖所示曲線中b、c兩點(diǎn)所代表的光合作用強(qiáng)度分別與圖甲、乙、丙、丁的對(duì)應(yīng)關(guān)系是:b點(diǎn)對(duì)應(yīng)________;c點(diǎn)對(duì)應(yīng)________。
(4)限制c點(diǎn)的環(huán)境因素是____。在溫室中可通過(guò)增施有機(jī)肥提高作物的產(chǎn)量,其主要原因是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳家系圖如下,其中Ⅱ-4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是
A.甲病為常染色體隱性遺傳病, 乙病為伴 X 染色體隱性遺傳病
B.Ⅱ-4與Ⅲ-5的基因型相同的概率為 1/4
C.Ⅱ-3與Ⅱ-4的后代中理論上共有 9 種基因型和 4 中表現(xiàn)型
D.若Ⅲ-7 的性染色體組成為 XXY , 則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親
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