【題目】在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細胞,放入離心管中并依次按如圖處理,根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題.
(1)此題用于分離各種細胞器的方法是 .
(2)細胞的DNA主要存在于部分.
(3)若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶,應(yīng)選取部分.
(4)若要研究合成蛋白質(zhì)的細胞器,應(yīng)選取部分.
(5)含有與有氧呼吸有關(guān)的細胞器的是部分.
【答案】
(1)差速離心法
(2)P1
(3)P2
(4)P4
(5)P3
【解析】解:(1)由于不同細胞器的密度不同,采用差速離心法可以將不同的細胞器沉淀分離.(2)圖A中細胞核存在于P1中,細胞核的DNA分布的重要場所.(3)與光合作用有關(guān)的酶存在于葉綠體中,即P2部分.(4)合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于核糖體中,即P4部分.(5)與有氧呼吸有關(guān)的細胞器是線粒體,存在于P3部分.
所以答案是:(1)差速離心法(2)P1(3)P2(4)P4(5)P3
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細胞器中其他器官的主要功能的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握能產(chǎn)生水的細胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運輸、分泌有關(guān)的細胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補配對的細胞器:線粒體、葉綠體、核糖體.
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【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是
A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同
D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于無機鹽的敘述,正確的是
A. 細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
B. Fe是血紅蛋白的成分之一,缺Fe影響氧氣運輸
C. K是葉綠素的成分之一,缺K影響光合作用進行
D. S是蛋白質(zhì)中的必有元素,缺S蛋白質(zhì)不能合成
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【題目】細胞間信息交流的方式多種多樣,如圖表示細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖A表示內(nèi)細胞分泌的化學(xué)物質(zhì),可以與靶細胞表面的②結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的(結(jié)構(gòu))直接接觸,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示發(fā)出信號的細胞表面的 .
(3)圖C表示相鄰兩高等植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示 .
(4)圖示細胞與發(fā)菜的細胞的結(jié)構(gòu)差別很大,其中最本質(zhì)的差別是發(fā)菜的細胞沒有 .
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【題目】如圖表示綠色植物細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過程,圖中①﹣⑦代表各種物質(zhì).有關(guān)敘述與事實不符的是( )
A.在有光的條件下,圖中物質(zhì)⑥可由⑤分解而來
B.圖中④代表的是細胞生命活動可直接利用的一種能源物質(zhì)
C.若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài),則圖中①→②→①的循環(huán)不能進行
D.進入相應(yīng)結(jié)構(gòu)的物質(zhì)⑦中可能包含有圖中的物質(zhì)⑥
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【題目】若把細菌細胞攪碎,細胞就會死亡;若把病毒攪碎,病毒也將失去活性。這說明( )
A. 攪碎細菌和病毒改變了它們的化學(xué)成分
B. 兩者對環(huán)境的適應(yīng)能力很差
C. 兩者的結(jié)構(gòu)具有一致性
D. 兩者都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),才能完成正常的生命活動
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【題目】用小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞觀察細胞質(zhì)流動時,由于根細胞的細胞質(zhì)無色透明,難于觀察到細胞質(zhì)的流動,這時需采取的措施是( )
A. 縮小光圈,用弱光線 B. 開大光圈,用強光線
C. 縮小光圈,用強光線 D. 開大光圈,用弱光線
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