分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅱ-3和Ⅱ-4都不患該病,但他們有一個(gè)患該病的兒子,即“無中生有為隱性”,說明該病為隱性遺傳;又Ⅱ-4也攜帶該病的致病基因,所以該病是常染色體隱性遺傳病.
解答 解:(1)根據(jù)分析,該病為常染色體隱性遺傳。
(2)由于Ⅱ-2患該病,所以Ⅲ-1的基因型是Aa.若Ⅲ-2(Aa)與Ⅲ-3(AA或Aa)個(gè)體婚配,則后代患病的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$.
(3)若Ⅱ-1是色盲基因攜帶者,則Ⅲ-1的基因型可能是AaXBXB或AaXBXb.如果Ⅲ-1與一位攜帶該致病基因的色盲男子(AaXbY),則生一個(gè)患病孩子的概率是1-$\frac{3}{4}$×(1-$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$)=$\frac{7}{16}$.
故答案為:
(1)常 隱
(2)Aa $\frac{1}{6}$
(3)AaXBXB或AaXBXb $\frac{7}{16}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病及其特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病可能的遺傳方式及相關(guān)個(gè)體的基因型,并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第1年至第5年間野兔種群增長速率不變 | |
B. | 從第5年起野兔種群數(shù)量開始下降 | |
C. | 第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長速率為不變 | |
D. | 第15年至第20年間野兔種群出生率大于死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 延長家禽的光照時(shí)間,提高產(chǎn)蛋量 | |
B. | 農(nóng)場中通過施肥來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 | |
C. | 施放過量性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾 | |
D. | 人工控制作物光周期,以達(dá)到早熟、高產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂溶性小分子物質(zhì)能通過方式①運(yùn)輸 | |
B. | 葡萄糖的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖棰诨颌?/td> | |
C. | 方式③的最大運(yùn)輸速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) | |
D. | 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式②和③的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有很大影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越,群落的物種種類數(shù)量就越多 | |
B. | 任何群落都有一定的空間結(jié)構(gòu) | |
C. | 生物的種類越豐富,群落的豐富度越大 | |
D. | 一個(gè)池塘中所有的魚構(gòu)成一個(gè)生物群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ-1的基因型為XbY | B. | Ⅰ-2是純合子 | ||
C. | Ⅱ-1的致病基因由Ⅰ-2傳遞而來 | D. | Ⅱ-2,Ⅱ-3肯定不是攜帶者 |
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