19．下列關(guān)于血糖平衡的調(diào)節(jié)說法正確的是（　�。�
A．胰島素和胰高血糖素拮抗作用，相互抑制，使血糖濃度維持相穩(wěn)定
B．胰高血糖素與腎上腺素協(xié)同作用，促進肝糖原分解，使血糖濃度升高
C．人體在處于嚴重饑餓狀態(tài)時會將脂肪分解為甘油和脂肪酸來合成糖原
D．血糖調(diào)節(jié)過程中也會受到垂體某一區(qū)域的控制，所以屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

分析 胰島素能促進血糖進入組織細胞進行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖．胰高血糖素能促進肝糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．
胰島素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，兩者是拮抗作用．
胰島素可抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素可促進胰島素分泌．

解答 解：A、胰島素可抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素可促進胰島素分泌，A錯誤；
B、胰高血糖素與腎上腺素都能促進肝糖原分解，使血糖濃度升高，兩者之間是協(xié)同作用，B正確；
C、人體在處于嚴重饑餓狀態(tài)時會將體內(nèi)的脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖，C錯誤；
D、血糖調(diào)節(jié)過程不受垂體控制，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)，要求學(xué)生識記胰島素與胰高血糖素、腎上腺素的功能，理解細胞中的營養(yǎng)物質(zhì)可想到轉(zhuǎn)化，明確血糖的調(diào)節(jié)不受垂體控制．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜、細胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是（ ）

A．擴展細胞內(nèi)膜，有利于酶的附著

B．提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/p>

C．提供核糖體附著的支架

D．參與細胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)核酸的敘述中正確的是（　�。�
A．核酸在細胞外不攜帶遺傳信息
B．核酸的組成中都有脫氧核糖、堿基和磷酸
C．DNA的結(jié)構(gòu)比RNA更具有穩(wěn)定性
D．原核細胞中有DNA和RNA的結(jié)構(gòu)是線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．負反饋調(diào)節(jié)在生物群落中普遍存在，但在生物群落與無機環(huán)境之間不存在
B．捕食者和被捕食者的數(shù)量變化能體現(xiàn)生物群落內(nèi)的負反饋調(diào)節(jié)
C．負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
D．通過反饋調(diào)節(jié)作用，血液中的激素經(jīng)常維持在正常的相對穩(wěn)定水平

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．1996年10月，在上海奉新動物實驗場成功培育出五頭整合了人凝血因子Ⅸ基因的轉(zhuǎn)基因羊（三頭公羊A1、A2、A3，兩頭母羊B1、B2），其中母羊B1于次年產(chǎn)下小羊羔進入了泌乳期．下列各項，哪些可能含有人活性凝血因子Ⅸ蛋白（　�。�
①母羊B1的乳汁中　   ②喂養(yǎng)轉(zhuǎn)基因羊乳汁的其他小羊體細胞中
③公羊A1的體細胞中　 ④母羊B1產(chǎn)下的小羊羔身體中．
A．①③B．②④C．①③④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．染色體和DNA的關(guān)系是（　　）
①DNA位于染色體上         ②染色體就是DNA                 ③DNA是染色體的主要成分
④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì)  ⑤每條染色體上通常含有1個DNA分子．
A．①③⑤B．①②③C．②③④D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同代謝過程．下列敘述不正確的是（　　）
A．Ⅲ過程中沒有水參與
B．C6H12O6在葉綠體的基質(zhì)中產(chǎn)生
C．Ⅰ過程產(chǎn)生的O2用于Ⅲ過程的第三階段
D．X代表的物質(zhì)是ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為人體內(nèi)某蛋白質(zhì)合成過程．請據(jù)圖回答：
（1）圖中所合成多肽鏈的原料是氨基酸；
（2）圖中所示在細胞核內(nèi)發(fā)生的過程稱為轉(zhuǎn)錄，在細胞質(zhì)中發(fā)生的過程稱為翻譯．
（3）圖中物質(zhì)②是mRNA，物質(zhì)③是tRNA．
（4）補充完善后的中心法則圖解：
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為某同學(xué)根據(jù)右圖雜交瘤技術(shù)的方法，設(shè)計的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實驗方案，據(jù)圖回答：
（1）該方案能達到預(yù)期效果嗎？不能．
（2）圖中②為動物細胞融合技術(shù)，常用滅活的病毒（或聚乙二醇）作為誘導(dǎo)劑，產(chǎn)生的雜交瘤細胞特點既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生專一性抗體．
（3）破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可以從細胞培養(yǎng)液和小鼠腹水中提�。�

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同步練習(xí)冊答案