32(12分)下圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,基中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是______________________________。(填標號)
(2)物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是_______________;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過_______________層膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第_______________階段。
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是_______________。
(4)在一些病理條件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請舉出由于病理原因引起③增多的實例_______________。
(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有_______________。
(6)如果圖中①細胞為B淋巴細胞,則合成抗體的細胞器是_______________,抗體存在于上圖中的_______________部位(填標號)B淋巴細胞參與人體特異性免疫中的_______________免疫。
科目:高中生物 來源:2011屆上海市松江區(qū)高三5月模擬測試生物試卷 題型:綜合題
下圖是植物體根尖的有關(guān)生命現(xiàn)象示意圖。甲圖表示根尖的部位,乙圖表示根尖相應(yīng)部位的細胞,丙圖數(shù)字表示細胞周期的兩個階段。請回答下列問題:
32.根部吸水的主要部位是乙圖中的(編號) ;能觀測到細胞有絲分裂各時期的部位是乙圖中的(編號) ;有mRNA合成,但不進行DNA復(fù)制的部位主要是乙圖中的(編號) ;
33.乙圖中d細胞與其他部位細胞相比,細胞內(nèi) 結(jié)構(gòu)明顯較大;顯微鏡下b細胞的主要特征是 。
34.生長素主要作用于乙圖中編號的 區(qū); 如果將種植該植物的花盆橫臥,一段時間后,根會彎向地下生長,這是因為遠地一側(cè)生長素含量 ,細胞生長相對較快所致。
35.乙圖中c→d過程除表示了生長現(xiàn)象外還表示了細胞的 現(xiàn)象,后一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是 。
36.做用含32P標記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實驗時,含32P標記的離子進入根細胞的方式應(yīng)為 ,吸收的32P在植物體內(nèi)主要用于形成 等物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源:四川綿陽市高中2010級第三次診斷性考試(理綜生物) 題型:綜合題
)回答下面Ⅰ、Ⅱ小題。
Ⅰ(6分)下圖為利用現(xiàn)代生物技術(shù)獲得生物新品種的過程
(1)在轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程中,最可能采用的基因運輸工具是__________________;常用的受體細胞是____________________。
(2)在轉(zhuǎn)基因棉花的培育過程中,若受體細胞為體細胞,則過程⑥的兩個主要階段分別是___________和___________;要確定轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是否培育成功,需要進行檢測和鑒定,如果采用基因工程技術(shù)手段檢測抗蟲基因是否表達,則應(yīng)用_____________________、熒光分子等標記的抗蟲基因做探針檢測___________。
Ⅱ(16分) 人類有一種不能同化半乳糖的病——半乳糖血癥,是一種隱性遺傳病。半乳糖的正常代謝途徑中,必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|(zhì)丙),才能氧化供能。半乳糖在人體內(nèi)的正常代謝途徑有:半乳糖物質(zhì)甲;物質(zhì)甲+物質(zhì)乙物質(zhì)丙+物質(zhì);物質(zhì)丁物質(zhì)乙。已知分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同對的常染色體上,細胞內(nèi)的酶量與相應(yīng)顯性基因的個數(shù)呈正比。
調(diào)查對象 表現(xiàn)型 | 10區(qū) | 11區(qū) | 12區(qū) | 合計 | ||||
男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | |
正常 | | | | | | | | |
半乳糖血癥 | | | | | | | | |
| 平均活性mmol轉(zhuǎn)換(小時·g細胞)(37℃) | ||
酶Ⅰ | 酶Ⅱ | 酶Ⅲ | |
正常人(AADDEE) | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
半乳糖血癥男患者 | 0.06 | 0.02 | 0.35 |
患者的正常父親 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
患者的正常母親 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
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科目:高中生物 來源:四川綿陽市2010級第三次診斷性考試(理綜生物) 題型:綜合題
)回答下面Ⅰ、Ⅱ小題。
Ⅰ(6分)下圖為利用現(xiàn)代生物技術(shù)獲得生物新品種的過程
(1)在轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程中,最可能采用的基因運輸工具是__________________;常用的受體細胞是____________________。
(2)在轉(zhuǎn)基因棉花的培育過程中,若受體細胞為體細胞,則過程⑥的兩個主要階段分別是___________和___________;要確定轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是否培育成功,需要進行檢測和鑒定,如果采用基因工程技術(shù)手段檢測抗蟲基因是否表達,則應(yīng)用_____________________、熒光分子等標記的抗蟲基因做探針檢測___________。
Ⅱ(16分) 人類有一種不能同化半乳糖的病——半乳糖血癥,是一種隱性遺傳病。半乳糖的正常代謝途徑中,必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|(zhì)丙),才能氧化供能。半乳糖在人體內(nèi)的正常代謝途徑有:半乳糖物質(zhì)甲;物質(zhì)甲+物質(zhì)乙物質(zhì)丙+物質(zhì);物質(zhì)丁物質(zhì)乙。已知分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同對的常染色體上,細胞內(nèi)的酶量與相應(yīng)顯性基因的個數(shù)呈正比。
調(diào)查對象 表現(xiàn)型 |
10區(qū) |
11區(qū) |
12區(qū) |
合計 |
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男 |
女 |
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男 |
女 |
男 |
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正常 |
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半乳糖血癥 |
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(1)某校研究性學(xué)習(xí)小組擬進行一項調(diào)查活動,右表是他們設(shè)計的調(diào)查結(jié)果記錄表。由此判斷,他們的目的是調(diào)查半乳糖血癥的__________________。
(2)下面是某半乳糖血癥患者和他的父母及純合正常人體內(nèi)三種酶的活性比較表(表中數(shù)值代表酶活性的大小,且數(shù)值越大,酶活性越大)。請分析該表并回答:
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平均活性mmol轉(zhuǎn)換(小時·g細胞)(37℃) |
||
酶Ⅰ |
酶Ⅱ |
酶Ⅲ |
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正常人(AADDEE) |
0.1 |
4.8 |
0.32 |
半乳糖血癥男患者 |
0.06 |
0.02 |
0.35 |
患者的正常父親 |
0.05 |
2.5 |
0.17 |
患者的正常母親 |
0.06 |
2.4 |
0.33 |
①半乳糖血癥是一種多基因遺傳病,此類遺傳病不僅表現(xiàn)出________________現(xiàn)象,還比較容易受環(huán)境因素的影響。存在半乳糖血癥患者的人群中,共有________種基因型的個體,正常人體內(nèi)的三種酶的平均活性共有_________種情況。
②該患者的正常父親的基因型為__________________;該患者的母親已再次懷孕,家族中無紅綠色盲(基因b)病史,則胎兒的基因型為AaDdEEXBXB的概率是___________。
③若該患者經(jīng)基因治療康復(fù)長大后與一個酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、2.6、0.32的女子結(jié)婚,卻生了一個酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、4.9、0.33的兒子,最可能的原因是該患者體內(nèi)發(fā)生了_________________產(chǎn)生了基因型為__________的精子,且這種精子完成了受精作用。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年上海市松江區(qū)高三5月模擬測試生物試卷 題型:綜合題
下圖是植物體根尖的有關(guān)生命現(xiàn)象示意圖。甲圖表示根尖的部位,乙圖表示根尖相應(yīng)部位的細胞,丙圖數(shù)字表示細胞周期的兩個階段。請回答下列問題:
32.根部吸水的主要部位是乙圖中的(編號) ;能觀測到細胞有絲分裂各時期的部位是乙圖中的(編號) ;有mRNA合成,但不進行DNA復(fù)制的部位主要是乙圖中的(編號) ;
33.乙圖中d細胞與其他部位細胞相比,細胞內(nèi) 結(jié)構(gòu)明顯較大;顯微鏡下b細胞的主要特征是 。
34.生長素主要作用于乙圖中編號的 區(qū); 如果將種植該植物的花盆橫臥,一段時間后,根會彎向地下生長,這是因為遠地一側(cè)生長素含量 ,細胞生長相對較快所致。
35.乙圖中c→d過程除表示了生長現(xiàn)象外還表示了細胞的 現(xiàn)象,后一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是 。
36.做用含32P標記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實驗時,含32P標記的離子進入根細胞的方式應(yīng)為 ,吸收的32P在植物體內(nèi)主要用于形成 等物質(zhì)。
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