19．從性遺傳是指由常染色體上基因控制的性狀，在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象．如在某品種羊中，基因型為RR的個體是有角，rr的個體是無角，基因型為Rr的個體中雄羊是無角，而雌羊則為有角．請根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）現(xiàn)有一只無角雄羊，為確定它的基因型，應讓其與多頭無角雌交配，然后統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例；結果預測：
①若子代表現(xiàn)為無角雌羊：無角雄羊=1：1，則其基因型為rr．
②若子代表現(xiàn)為無角雌羊：有角雌羊：無角雄羊=1：1：2（有角羊：無角羊=1：3），則其基因型為Rr
（2）請用遺傳圖解表示出結果②的推測過程：
．

分析 根據(jù)雜合體的雄性與雌性所表現(xiàn)的性狀不同，可確定綿羊有角性狀的遺傳方式為從性遺傳．為確定顯性個體的基因型，可通過測交的方法來進行，即可讓其與多頭無角雌性（rr）交配，然后統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例從而確定．

解答 解：（1）據(jù)題意可知，無角雄羊的基因型為RR或Rr，為確定它的基因型，可讓其與多頭無角雌性（rr）交配，然后統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例；
假設其基因型為rr，則后代的基因型均為rr，則后代中雄羊和雌羊均為無角，比例為1：1．
假設其基因型為Rr，則后代的基因型均為Rr和rr，比例為1：1；又由于rr均為無角，Rr中雄羊無角，雌羊有角，則后代中無角雌羊：有角雌羊：無角雄羊=1：1：2．
故結果預測為：
①若子代表現(xiàn)為無角雌羊：無角雄羊=1：1，則其基因型為 rr．
②若子代表現(xiàn)為 無角雌羊：有角雌羊：無角雄羊=1：1：2（有角羊：無角羊=1：3），則其基因型為 Rr
（2）用遺傳圖解表示出結果②的推測過程如下，注意要寫出基因型、表現(xiàn)型及遺傳符號．

故答案為：（1）多頭無角雌  ①rr  ②無角雌羊：有角雌羊：無角雄羊=1：1：2（有角羊：無角羊=1：3）Rr
（2）

點評 本題著重考查了遺傳方式的判斷和遺傳病的遺傳特點，意在考查考生能從題中表格獲取信息的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．體液調(diào)節(jié)中，激素從內(nèi)分泌腺產(chǎn)生之后，通過體液傳送特異性地作用于靶細胞，下列激素與靶細胞的關系不正確的是（　�。�
A．促甲狀腺激素釋放激素與垂體細胞B．促性腺激素與精巢細胞
C．胰高血糖素與骨骼肌細胞D．生長激素與組織細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示某生物膜結構以及物質(zhì)運輸與膜的關系，圖中A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c表示物質(zhì)跨膜運輸方式．據(jù)圖回答：（[]填圖中字母，橫線填相關內(nèi)容）
（1）把結構中的B在空氣--水的界面上鋪展成單分子層，發(fā)現(xiàn)展開的面積大約是原結構表面積的兩倍，由此可說明B在結構中的分布狀態(tài)是雙層．
（2）在低溫下，B排列整齊．但溫度上升后，會出現(xiàn)排列不整齊的現(xiàn)象，其厚度也會減小，這說明生物膜的結構特點是流動性．
（3）在物質(zhì)通過該結構時，C起著載體作用，使生物膜具有選擇通過性．
（4）若這是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)[4]糖蛋白．
（5）若這是人體小腸上皮細胞膜，葡萄糖通過該膜的跨膜運輸方式是[b]主動運輸．
（6）若這是神經(jīng)元細胞膜，則在靜息狀態(tài)細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖是大白鼠細胞內(nèi)某生理過程示意圖，下表是其曲細精管細胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較．
比較項目AQP7AQP8
多肽鏈數(shù)11
氨基酸數(shù)269263
mRNA15001500
對汞的敏感性對汞不敏感對汞敏感
睪丸中表達情況成熟的精子細胞中表達初級精母細胞到精子細胞中表達
請分析回答下列問題：
（1）圖示的生理過程是轉(zhuǎn)錄，在大白鼠細胞中可進行該生理過程的結構有細胞核、線粒體．
（2）丁與乙有何不同？乙是胞嘧啶脫氧核苷酸，組成乙的化學基團之一為脫氧核糖；組成丁的為核糖．
（3）從AQP7和AQP8在睪丸中的表達來看，細胞分化的原因之一是基因在特定的時間選擇性表達的結果．
（4）控制AQP7的基因中堿基的數(shù)目為3000個．
（5）在AQP7和AQP8合成過程中，與核糖體結合的信使RNA堿基數(shù)目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸數(shù)目不同，原因是（不考慮起始密碼和終止密碼所引起的差異）翻譯后的肽鏈進行了不同的加工，分別切除了不同數(shù)量的氨基酸．
（6）大白鼠汞中毒后，對初級精母細胞和精子的影響，哪一個更大些？初級精母細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．一研究小組測定了某河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作來調(diào)查其水質(zhì)狀況．回答下列問題：
（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量．在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37．據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8×107．
（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌．操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線．這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落．
（3）示意圖A和B中，B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果．
（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)．結果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于遺傳信息傳遞和表達的敘述，正確的是（　�。�
①轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物只有mRNA　
②不同組織細胞中可能有相同的基因進行表達　
③不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽　
④識別并轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成　
⑤基因突變不一定導致所表達的蛋白質(zhì)的結構發(fā)生改變．
A．①②⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．以一個具有正常葉舌的水稻純系的種子為材料，進行輻射誘變試驗．將輻射后的種子單獨隔離種植，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株的后代各分離出無葉舌突變株，且正常株與無葉舌突變株的分離比例均為3：1．經(jīng)觀察，這些葉舌突變都能真實遺傳．請回答：
（1）甲和乙的后代均出現(xiàn)3：1的分離比，表明輻射誘變處理最可能導致甲、乙中各有一（一、二或多）個基因發(fā)生突變．
（2）甲株后代中，無葉舌突變基因的頻率為50%．將甲株的后代種植在一起，讓其隨機傳粉，只收獲正常株上所結的種子，若每株的結實率相同，則其中無葉舌突變類型的基因型頻率為16.7%．
（3）現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對基因上，還是發(fā)生在兩對基因上，請以上述實驗中的甲、乙后代分離出的正常株和無葉舌突變株為實驗材料，設計雜交實驗予以判斷．
實驗設計思路：選取甲、乙后代的無葉舌突變株進行單株雜交，統(tǒng)計F1的表現(xiàn)型及比例．
預測實驗結果及結論：
①若F1全為無葉舌突變株，則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對基因上；
②若F1全為正常植株，則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在兩對基因上．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．自然界少數(shù)細菌能夠利用體外環(huán)境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物，這種合成作用叫化能合成作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．能說明酶不同于一般催化劑的催化特征之一的是（　�。�
A．酶是活細胞產(chǎn)生的，必須在活細胞中起作用
B．酶有專一性，每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應
C．酶具有高效性，所以酶的數(shù)量與反應速率沒有關系
D．酶的數(shù)量因參與化學反應而減少

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