【題目】1為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2為人體細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜膜面積的變化圖,圖3為人體某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝途徑。

1)圖1中“9”的生理作用是_________________________________,不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的細(xì)胞器是________,圖1中合成圖3代謝途徑所需物質(zhì)的場所是_________。

2)如果圖1細(xì)胞能發(fā)生圖3所示的代謝過程,則該細(xì)胞為人體的______________,該細(xì)胞合成的甘油三脂主要以______________________的形式輸送至血液。促進(jìn)①②④過程進(jìn)行的激素有____________________________ 。

3)若圖1是一個(gè)暫不增殖細(xì)胞,人體免疫系統(tǒng)中屬于這類細(xì)胞的有_______________________________________________________。當(dāng)該細(xì)胞恢復(fù)增殖能力進(jìn)入細(xì)胞分裂M期時(shí),在光學(xué)顯微鏡下將觀察到細(xì)胞核的變化是___________________________。

4)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。通過觀察發(fā)現(xiàn)合成的含35S的蛋白質(zhì)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)間移動(dòng)過程中,會使幾種生物膜面積發(fā)生變化,如圖2所示。請寫出圖212、3依次代表的是__________________________

【答案】與細(xì)胞分裂和染色體分離密切相關(guān) 8 7 肝細(xì)胞 VLDL(極低密度脂蛋白) 胰高血糖素和腎上腺素 T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞(記憶B細(xì)胞、記憶T細(xì)胞) 核仁核膜消失,染色體出現(xiàn) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜

【解析】

分析圖15是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、6是細(xì)胞核、7是核糖體、8是線粒體、9是中心體、10高爾基體、11是細(xì)胞膜。

分析圖23表示細(xì)胞膜的面積、2表示高爾基體面積、1表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)面積變化。

分析圖3:圖3為人體某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝,其中①②④過程能使血糖濃度升高,促進(jìn)這些過程進(jìn)行的激素是胰高血糖素和腎上腺素。

1)圖1中“9”是中心體,與細(xì)胞分裂和染色體分離密切相關(guān);線粒體是有氧呼吸的主要場所,不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的;圖1中合成圖3代謝途徑①所需物質(zhì)的場所是7核糖體。

2)肝細(xì)胞細(xì)胞能發(fā)生圖3所示的代謝過程,該細(xì)胞合成的甘油三脂主要以VLDL(極低密度脂蛋白)的形式輸送至血液,促進(jìn)①②④過程能使血糖濃度升高,促進(jìn)這些過程進(jìn)行的激素是胰高血糖素和腎上腺素。

3)人體免疫系統(tǒng)中暫不增殖細(xì)胞的細(xì)胞有T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、記憶T細(xì)胞。細(xì)胞分裂M期時(shí),在光學(xué)顯微鏡下將觀察到細(xì)胞核的變化是核仁核膜消失,出現(xiàn)染色體。

4)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細(xì)胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變,所以圖21、23依次代表的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在涂布有大腸桿菌的培養(yǎng)基上進(jìn)行抑菌實(shí)驗(yàn),在a、b、c處分別貼浸有不同抗生素(濃度相同)的無菌濾紙片,d處濾紙片浸有無菌水。培養(yǎng)后的結(jié)果如圖 。以下判斷錯(cuò)誤的是

A.a處抑菌效果小于bB.b處的濾紙片沒有瀝干

C.c處抗生素?zé)o效D.d為對照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,①~⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,要將視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,正確的操作順序是( )

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤向右上方移動(dòng)裝片⑥向左下方移動(dòng)裝片

A. ①③④⑤ B. ⑥④③⑤ C. ⑥④⑤③ D. ⑤④③②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從結(jié)構(gòu)上看,_______(填羅馬數(shù)字)沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,有且只有一種細(xì)胞器_______________________。

(2)圖中結(jié)構(gòu)③是_____,其作用是____________________;因?yàn)棰艏群孝塾趾腥~綠體和細(xì)胞壁,所以確定Ⅳ是______細(xì)胞。

(3)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是_______。

(4)圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是_________,其中以葉綠體為光合作用場所的細(xì)胞是_________________________。

(5)圖中的______________可代表人體的胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞核內(nèi)的______通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),作為合成胰島素的模板。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)哪J綀D,圖乙、丙中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾。請?jù)圖回答問題:

1)圖甲表示的生物膜最可能是________,其基本骨架是________(填圖中字母),使該膜具有識別功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______(填圖中字母)。

2)圖甲中方式①的特點(diǎn)符合_________圖(填乙或丙),該圖中出現(xiàn)BC段的主要原因是受圖甲中[ ]______數(shù)量的制約。

3)圖甲所示的生物膜在功能上具有_____________的特點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某哺乳動(dòng)物背部的皮毛顏色由基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3任何兩個(gè)基因組合在一起,各基因都能正常表達(dá),如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系。下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 體現(xiàn)了基因可以通過控制酶的合成來控制生物性狀

B. 該動(dòng)物種群中關(guān)于體色純合子有3種

C. 分析圖可知,該動(dòng)物體色為白色的個(gè)體一定為純合子

D. 若一白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色異性個(gè)體交配的后代有三種毛色,則其基因型為A2A3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如用模擬細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分的溶液分別培養(yǎng)水稻葉片離體的線粒體和葉綠體,控制光和氧氣,如下圖所示。其中甲、乙有氧氣但在黑暗中,丙、丁光照但不供氧氣。一段時(shí)間后,溶液中pH最高和最低的依次是( )

A. 甲和丁 B. 丁和甲 C. 丙和乙 D. 乙和丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示大豆種子萌發(fā)過程中C02釋放和02吸收速率的變化趨勢,圖乙表示該種大豆植物葉肉細(xì)胞中C3的相對含量在夏季某天24h內(nèi)(有一段時(shí)間烏云遮蔽)的變化趨勢。請回答下列問題:

(1)圖甲中1224h,大豆種子萌發(fā)時(shí)的C02釋放量和02吸收量的關(guān)系是_________________,這一事實(shí)說明____________________________。

(2)圖甲中第48h后,萌發(fā)的種子的02吸收速率超過C02釋放速率,其原因是_____________________。

(3)圖乙中,葉肉細(xì)胞開始進(jìn)行光合作用的時(shí)間可能是曲線上___________點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻,烏云遮蔽的時(shí)間段可能是曲線______________段對應(yīng)的時(shí)間。光合速率最大時(shí)對應(yīng)圖中的____________點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分A遮光,另一部分B不做處理(如圖),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片(圖中虛線所示),烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度,其單位是mg/dm2·h)。若M=MBMA,則M表示(

A.B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)有機(jī)物凈積累總量

B.B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量

C.B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量

D.A葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案