12．如圖所示，在下列哪種組合情況下顯微鏡視野中看到的物像數(shù)目最少（　�。� 
A．2、4、5B．1、3、6C．1、4、5D．1、3、5

分析 物鏡是含有螺紋的，越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，目鏡沒(méi)有螺紋，越短放大倍數(shù)越大，物鏡距離載玻片越近放大倍數(shù)越大．

解答 解：看到的物像數(shù)目最少，即要求物鏡和目鏡放大的倍數(shù)最大．
由上述分析可知，物鏡是含有螺紋的，越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，1物鏡較2長(zhǎng)，1物鏡放大倍數(shù)大；目鏡沒(méi)有螺紋，越短放大倍數(shù)越大，4物鏡較3物鏡短，4物鏡放大倍數(shù)大，然后物鏡距離載玻片越近放大倍數(shù)越大，5較6物鏡距離近，故選1物鏡、4目鏡及物鏡5．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查顯微鏡放大倍數(shù)的選用，難度偏易，熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．噬菌體利用細(xì)菌的酶合成自身的蛋白質(zhì)

B．綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)

C．tRNA、mRNA都參與蛋白質(zhì)的合成

D．肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．據(jù)研究，抗青霉素葡萄球菌是一種突變型．將未接觸過(guò)青霉素的野生型葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上，結(jié)果有極少數(shù)存活下來(lái)．存活下來(lái)的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后，對(duì)青霉素的抗性明顯增強(qiáng)．下列敘述正確的是（　�。�
A．葡萄球菌進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是其種群基因型頻率的改變
B．青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率
C．葡萄球菌的定向突變提高了抗青霉素基因的頻率
D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在接觸青霉素后產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的描述，不正確的是（　�。�
A．使用顯微鏡時(shí)，先用低倍鏡觀察，再使用高倍鏡并調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B．探究某種加酶洗衣粉洗滌的最適溫度，沒(méi)必要設(shè)置100℃的實(shí)驗(yàn)組
C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)確定
D．鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液，并加熱至沸騰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
B．細(xì)胞間的信息交流不一定都需要受體
C．相鄰兩個(gè)細(xì)胞的信息交流全靠細(xì)胞間接觸
D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種功能是相對(duì)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物的同一器官，此器官是睪丸（精巢），判斷的依據(jù)主要是圖丙的變化特征．
（2）細(xì)胞甲、乙、丙、丁具有同源染色體的有甲、乙、丙．
（3）細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1：1的有甲、乙．
（4）曲線圖中可能發(fā)生四分體中的非姐妹染色單體之間交叉互換的是FG 段，CD段對(duì)應(yīng)于甲、乙、丙、丁中的甲細(xì)胞．
（5）丁細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞，如果丁細(xì)胞中的一條染色體為X染色體，則另一條-定是常染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)微生物的敘述中，正確的是（　�。�
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻 ⑤SARS 病毒  ⑥噬菌體 ⑦支原體．
A．從結(jié)構(gòu)和成分看，①、②、③、④、⑤、⑥都屬于原核生物
B．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，⑥無(wú)細(xì)胞壁，但有細(xì)胞膜
C．從代謝類型上看，①、④都是自養(yǎng)生物
D．①、②、③、④、⑤、⑥的組成物質(zhì)中都有蛋白質(zhì)與核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．（一）蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色．其生化反應(yīng)原理如下圖所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．基因a控制合成的蛋白質(zhì)無(wú)酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過(guò)多積累，導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡．甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁積累表現(xiàn)為花斑色殼．請(qǐng)回答：
（1）青色殼明蟹的基因型可能為AaBB、AABb、AaBb、AABB．
（2）兩只青色殼明蟹交配，后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例為1：6．親本基因型組合為AaBb×AaBB．
（3）AaBb×AaBb雜交，后代的成體表現(xiàn)型及比例青色：花斑色：灰白色=9：3：2．
（二）進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)的良好材料，現(xiàn)有三管果蠅，每管中均有紅眼和白眼（相關(guān)基因?yàn)锽和b），且雌雄分別為不同眼色．各管內(nèi)雌雄果蠅交配后的子代情況如下：
A管：雌雄果蠅均為紅眼；B管：雌果蠅為紅眼，雄果蠅為白眼；
C管：雌雄果蠅均是一半為紅眼，一半為白眼．
請(qǐng)分析回答：
（1）若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷果蠅眼色的遺傳方式，應(yīng)選B管的親代果蠅進(jìn)行雜交．
（2）A、B、C三個(gè)試管中親代白眼果蠅的性別分別是雄、雌、雄．
（3）已知三個(gè)試管中紅眼果蠅全部是灰身純系，白眼果蠅全部是黑身純系，F(xiàn)1無(wú)論雌雄都表現(xiàn)為灰身．同時(shí)考慮體色和眼色的遺傳，B管果蠅交配產(chǎn)生的F1自由交配后，后代的表現(xiàn)型中灰身紅眼果蠅、黑身紅眼果蠅、灰身白眼果蠅、黑身白眼果蠅的比例接近于3：1：3：1．如果讓C管果蠅交配產(chǎn)生的F1自由交配，后代中雙隱性類型的果蠅所占的比例為$\frac{9}{64}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞的化合物中，對(duì)遺傳和變異起重要作用的是（　�。�
A．糖類B．磷脂C．蛋白質(zhì)D．核酸

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