Question

20．下列圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動示意圖，數(shù)值單位為J/cm²；圖2是圖1中B、C兩類生物在一段時間內(nèi)的種群密度變化曲線．請回答下列問題：

（1）圖1中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動．圖2中甲、乙二者的種群密度由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)而處于動態(tài)平衡狀態(tài)．
（2）統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)圖1中生產(chǎn)者同化的能量尚有300J/cm²未被利用，由此可知，生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有600J/cm²，由A到B的能量傳遞效率為16.7%．
（3）圖1中，農(nóng)民將B和C的糞便和A的部分秸稈進入沼氣池，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料，將沼氣池中的沼渣做肥料，這樣做能實現(xiàn)對能量的多級利用，從而大大提高能量利用率．
（4）當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號召，實施了“退耕還林”，多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯�林．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該森林中不同的地段往往分布著不同的種群，同一地段上的種群密度也有差別，它們常呈鑲嵌分布，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．

Answer 1

分析 分析圖1：首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出：A是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此C為分解者；其余均為消費者，即B為消費者．每一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向包括：①自身呼吸消耗；②流向下一個營養(yǎng)級；③被分解者分解利用；④未被利用．
分析圖2：該圖中的兩條曲線為非同步性變化，屬于捕食關(guān)系，“先增加者先減少”為被捕食者，“后增加者后減少”為捕食者，因此圖中甲為被捕食者，乙為捕食者．

解答 解：（1）圖1中A是生產(chǎn)者，B是初級消費者，C是次級消費者，D是分解者，直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán)．圖2中甲、乙二者是捕食關(guān)系，由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)而處于動態(tài)平衡狀態(tài)．
（2）用于A生長、發(fā)育和繁殖的能量包括流向B的能量200、流向分解者的能量100會 未被利用的能量300，共600J/cm²．由A到B的能量傳遞效率為$\frac{200}{600+200+100+300}×100%$=16.7%．
（3）圖1中，農(nóng)民將B和C的糞便和A的部分秸稈進入沼氣池，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料，將沼氣池中的沼渣做肥料，就能實現(xiàn)對能量的多級利用，從而大大提高能量的利用率．
（4）該森林中不同的地段往往分布著不同的種群，同一地段上的種群密度也有差別．森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點屬于群落的水平鑲嵌結(jié)構(gòu)．
故答案為：
（1）物質(zhì)循環(huán)和能量流動 負(fù)反饋
（2）600  16.7%
（3）多級利用   能量利用率
（4）種群密度   鑲嵌

點評 本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系，能根據(jù)圖1中簡圖準(zhǔn)確判斷各成分的名稱；明確生態(tài)系統(tǒng)的中能量的去向，準(zhǔn)確的計算能量的傳遞效率，屬于考綱識記和理解層次的考查．