分析 體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
分析圖解可知,圖中T細(xì)胞可以將抗原呈遞給B細(xì)胞;B細(xì)胞經(jīng)過增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;漿細(xì)胞可以分泌產(chǎn)生抗體.
解答 解:(1)體液免疫過程中發(fā)揮主要作用的B細(xì)胞.
(2)抗體是由漿細(xì)胞或效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的免疫球蛋白.
(3)由釀膿鏈球菌引起的風(fēng)濕性心臟病是自身免疫。
(4)圖中F表示第二次有相同抗原進(jìn)入機(jī)體發(fā)生的免疫過程.
故答案為:
(1)B細(xì)胞
(2)漿細(xì)胞 蛋白質(zhì)
(3)自身免疫病
(4)F
點(diǎn)評 本題考查了體液免疫的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記免疫的過程,判斷圖中細(xì)胞名稱;明確效應(yīng)B細(xì)胞不能識(shí)別抗原;識(shí)記二次免疫更快更強(qiáng);識(shí)記T細(xì)胞能夠分泌淋巴因子.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•保定校級月考)“離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城;又送王孫去,萋萋滿別情.”這是唐代詩人白居易的古詩《賦得古原草送別》,請據(jù)此詩回答下列問題.
(1)該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng),由于該生態(tài)系統(tǒng)的 較簡單,所以其 能力較差,抵抗力穩(wěn)定性較低.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖,如果圖中植物能提供20000KJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,則鷹得到的最低能量值是 .
(3)冬季來臨,寒冷會(huì)刺激狐皮膚內(nèi)的 感受器,該感受器產(chǎn)生的興奮傳遞到下丘腦中的 ,在該中樞的調(diào)節(jié)下,使狐體溫保持穩(wěn)定.若常溫下狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a1、b1冬季時(shí)狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a2、b2,則a1、b1、a2、b2之間的關(guān)系可表示為 .
(4)該生態(tài)系統(tǒng)擔(dān)負(fù)的功能有 .
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)做為天然牧場進(jìn)行放牧,為提高產(chǎn)量可采用機(jī)械、化學(xué)或 防治鼠和兔,這樣做的目的是 .
(6)若該生態(tài)系統(tǒng)有一物種瀕臨滅絕,則建立自然保護(hù)區(qū), ,是保護(hù)該物種的根本措施.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•青山區(qū)校級期末)生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔表示的是( )
A.營養(yǎng)級與能量的關(guān)系
B.各營養(yǎng)級能量利用率的關(guān)系
C.食物鏈中各營養(yǎng)級捕食量的關(guān)系
D.生物種類與能量的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保定校級月考)下列關(guān)于人類活動(dòng)對群落演替的影響,表述正確的是( )
A.人類活動(dòng)對群落演替的影響往往是破壞性的
B.人類活動(dòng)可以任意對生物與環(huán)境的關(guān)系加以控制
C.演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其總的趨勢是物種多樣性會(huì)增加
D.人類活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用胚胎干細(xì)胞培育樹突狀細(xì)胞利用了其全能性 | |
B. | 樹突狀細(xì)胞發(fā)生分化,細(xì)胞形態(tài)可能改變,并且細(xì)胞核變大,核膜內(nèi)折 | |
C. | 當(dāng)病原體等外敵侵入機(jī)體時(shí),樹突狀細(xì)胞可能通過信號(hào)分子的形式將信息傳遞給其 他免疫細(xì)胞 | |
D. | 能夠識(shí)別抗原的有漿細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別 | |
B. | 皮膚對麻疹病毒的屏障作用、白細(xì)胞的吞噬作用以及抗體和病毒的結(jié)合作用均屬于非特異性免疫 | |
C. | 吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫過程中發(fā)揮作用 | |
D. | 初次接種該疫苗后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙所示細(xì)胞可同時(shí)出現(xiàn)在卵巢中 | |
B. | 丙圖可能是有絲分裂的圖象,其對應(yīng)丁圖的DE段 | |
C. | 乙圖細(xì)胞的同源染色體對數(shù)和染色體組數(shù)分別為4和2 | |
D. | 丁圖BC段和DE段的細(xì)胞中染色體數(shù)目肯能相同,DNA數(shù)目一定不同 |
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