用一根玻璃針，將一個(gè)變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲的核取出，無核的部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨(dú)的細(xì)胞核也無法生存。如果在去核后三天，再移回一個(gè)細(xì)胞核，這個(gè)變形蟲則生活正常（如圖所示）。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞核雖然含有遺傳物質(zhì)，但不能單獨(dú)生活

B．無核的細(xì)胞質(zhì)仍能存活，說明細(xì)胞質(zhì)可以獨(dú)立生活

C．細(xì)胞核控制著生命活動，蛋白質(zhì)承擔(dān)生命活動

D．細(xì)胞只有保持完整結(jié)構(gòu)才能進(jìn)行正常的生命活動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果割除幼鼠的胸腺，則此鼠的免疫狀況是（ ）

A．有全部的細(xì)胞免疫能力 B．喪失一切免疫能力

C．有全部的體液免疫能力 D．保留部分體液免疫能力

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：?????

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是 （ ）

A．基因全部位于染色體上 B．基因在染色體上呈線性排列

C．一條染色體上有一個(gè)基因 D．染色體就是由基因組成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動提供了廣闊場所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同．下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是

A．葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．線粒體的外膜增大了線粒體的膜面積

D．高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖中動植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較正確的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)1：用任氏液（含少量Ca2+）灌注離體蛙心，發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時(shí)；實(shí)驗(yàn)2：用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心，發(fā)現(xiàn)蛙心會很快停止跳動。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明Ca2+

A．維持了細(xì)胞的酸堿平衡 B．對維持生命活動有重要作用

C．對維持蛙心形態(tài)有重要作用 D．為蛙心的跳動直接提供能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不相符的描述是（ ）

A．基因突變、染色體變異和基因重組都是隨機(jī)的、不定向的

B．種群間由于地理上的障礙不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象叫生殖隔離

C．新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件

D．表現(xiàn)型與環(huán)境相適應(yīng)的個(gè)體有更多的機(jī)會產(chǎn)生后代而改變種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解，關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．由圖中可以看出，一個(gè)物種可以有很多種群，這些種群間只是因?yàn)榈乩砀綦x，阻礙了基因交流

B．若物種2是由物種1形成的，則物種2一定發(fā)生了基因頻率的改變

C．物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

D．若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變，則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高中高二上會考模擬生物試卷（解析版） 題型：?????

下列基因型的個(gè)體中，屬于純合子的是（ ）

A．Bbcc B．RRBb C．AaBb D．AAbb

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同步練習(xí)冊答案