以下不屬于生態(tài)系統(tǒng)功能的是（　�。�
A、物質(zhì)循環(huán)B、能量流動(dòng)
C、信息傳遞D、群落演替
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能,群落的演替
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，另外還有信息傳遞的功能．
解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，另外還有信息傳遞的功能；食物鏈屬于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)D不符合．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項(xiàng)不是種群（　�。�
A、筆架山上所有的馬尾松
B、學(xué)硯塘中全部的魚
C、大興安嶺的東北虎
D、某一個(gè)森林中的貓頭鷹

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于野生生物資源價(jià)值的是（　　）
①工業(yè)原料�、诳茖W(xué)研究　③美學(xué)�、荛g接使用價(jià)值   ⑤潛在使用價(jià)值�、匏幱脙r(jià)值�、咭吧飻�(shù)量太多，不利于生態(tài)平衡．
A、①②③④⑤⑥⑦
B、①⑥⑤⑦
C、①②③④⑤⑥
D、②④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　　）
A、血漿蛋白B、葡萄糖
C、鈣離子D、轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于激素的闡述，不正確的是（　�。�
A、激素是有機(jī)分子
B、激素是信息分子
C、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng)
D、激素只能運(yùn)輸給靶細(xì)胞、靶器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病可能具有的特點(diǎn)是（　�。�
A、若父親患病，女兒一定不患此病
B、若母親患病，兒子一定患此病
C、若外祖父患病，外孫一定患此病
D、若祖母為患者，孫女一定患此病

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，下列敘述正確的是（　�。�
A、不能在原核細(xì)胞中進(jìn)行，只能在真核細(xì)胞中進(jìn)行
B、既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C、既可以在有氧條件下進(jìn)行，也可以在無氧條件下進(jìn)行
D、只能在有光條件下進(jìn)行，不能在無光條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

2010年9月18日，制藥企業(yè)美國默克公司進(jìn)行的艾滋病疫苗試驗(yàn)被叫停．英國《衛(wèi)報(bào)》也以這樣的標(biāo)題表達(dá)了人類對艾滋病疫苗研究的悲觀情緒--《人類可能永遠(yuǎn)找不到艾滋病疫苗》．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、疫苗的使用會(huì)使病毒出現(xiàn)變異而產(chǎn)生對抗病毒藥物的耐藥性
B、艾滋病病毒在同一患者體內(nèi)也具有多樣性，這就使免疫系統(tǒng)很難對機(jī)體內(nèi)所有的艾滋病病毒產(chǎn)生有效的免疫反應(yīng)
C、HIV的遺傳物質(zhì)RNA的高度變異性給疫苗研制帶來重重困難
D、疫苗研制失敗表現(xiàn)在它既無法保護(hù)志愿者免遭致命病毒的侵害，也不能減少感染者

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是
 
．毛霉產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的
 
．
 
可將脂肪水解為甘油和脂肪酸．
（2）在腐乳制作時(shí)，要加鹽腌制，其目的是
 
．要制作出色香味俱全的腐乳，關(guān)鍵在于
 
的配制．
（3）在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中，需要氧氣的是
 
．
（4）蘋果醋是受現(xiàn)代人所青睞的健康飲品之一，其生產(chǎn)過程中則利用了代謝類型為
 
的
 
發(fā)酵作用，該過程需要控制的溫度條件是
 
．
（5）在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行，請用相關(guān)反應(yīng)式表示：
 
．

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同步練習(xí)冊答案