【題目】在“建立減數(shù)分裂染色體變化的模型”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)制作了如圖所示模型。他模擬的時(shí)期是

A. 減數(shù)分裂間期B. 減數(shù)第一次分裂后期

C. 減數(shù)第二次分裂中期D. 減數(shù)第二次分裂后期

【答案】B

【解析】

1、減數(shù)分裂過(guò)程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。

（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程（類似于有絲分裂）。

2、識(shí)圖分析可知，該圖中有同源染色體，且同源染色體正在分離，因此屬于減數(shù)第一次分裂的后期。

減數(shù)第一次分裂前的間期有核膜核仁，沒(méi)有染色體和紡錘體，A錯(cuò)誤；減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，B正確；減數(shù)第二次分裂前期不存在同源染色體，C錯(cuò)誤；減數(shù)第二次分裂后期沒(méi)有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一片草原上的兔子和狼達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)后一段時(shí)間內(nèi)相對(duì)數(shù)量變化的趨勢(shì)，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙分別表示兔子和狼的數(shù)量變化

B. 狼的K值接近B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值

C. 兔子的K值接近C點(diǎn)和D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值

D. 第3年狼的數(shù)量會(huì)因缺乏食物而下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成纖維素、膽固醇和淀粉酶三種物質(zhì)，不可缺少的元素是（ ）

A. C、H、OB. C、H、O、NC. C、H、O、N、PD. C、H、O、N、S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化，圖2表示免疫過(guò)程，X表示抗原，數(shù)字表示過(guò)程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________。

（2）圖1中的③表示________過(guò)程，該過(guò)程屬于________免疫。

（3）圖2所示的免疫過(guò)程中，參與A→B過(guò)程的有圖1中的________細(xì)胞（填字母）。

（4）利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，相應(yīng)的記憶細(xì)胞，例如圖1中________（填字母）能________________________，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。

（5）為檢測(cè)某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

第一步：將______________健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，每組均分為若干只。

第二步：對(duì)照組接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再接種病毒；實(shí)驗(yàn)組接種疫苗， __________。

第三步：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是________（填圖1中數(shù)字）過(guò)程是實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物所特有的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)有70多種酶的活性與Zn2+有關(guān)，缺乏Zn2+生物就無(wú)法正常生活，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽

A. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用 B. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用

C. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用 D. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的濃度有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列育種方法中，可以改變?cè)谢蚪Y(jié)構(gòu)的育種方法是

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物或細(xì)胞中沒(méi)有核糖體的是（ ）

A. 人體肝細(xì)胞B. 蠶豆葉表皮細(xì)胞

C. 流感病毒D. 大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來(lái)源示意圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題。

(1)1分子ATP中含有________個(gè)高能磷酸鍵。

(2)圖中的a、b分別代表________、________。

(3)c指______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在唾液淀粉酶的合成過(guò)程中，對(duì)它的性質(zhì)起決定性作用的是

A. 氨基酸 B. 核酸 C. 核糖體 D. 核苷酸

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