2．如圖表示某種植物的葉肉細(xì)胞中的甲、乙兩種細(xì)胞器及在這兩種細(xì)胞器中所進(jìn)行的生理活動(dòng)之間的關(guān)系．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．改變光照強(qiáng)度不一定會(huì)改變甲細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度
B．甲產(chǎn)生的ATP可以被乙利用，乙產(chǎn)生的ATP也可以被甲利用
C．乙產(chǎn)生的CO2被甲利用至少要經(jīng)過(guò)4層磷脂雙分子層
D．葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率

分析 據(jù)圖分析：細(xì)胞器甲是葉綠體，細(xì)胞器乙是線(xiàn)粒體，葉綠體光合作用吸收的二氧化碳來(lái)自線(xiàn)粒體釋放的二氧化碳和外界中的二氧化碳，因此此時(shí)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度．

解答 解：A、當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到飽和后，增加光照強(qiáng)度，光合作用過(guò)程不會(huì)改變，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP被暗反應(yīng)消耗，不能從葉綠體中運(yùn)出，且乙產(chǎn)生的ATP也不能被甲利用，B錯(cuò)誤；
C、由于葉綠體和線(xiàn)粒體是雙層膜結(jié)構(gòu)，所以乙產(chǎn)生的CO2被甲利用至少要經(jīng)過(guò)8層磷脂雙分子層，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞器甲吸收的二氧化碳多于細(xì)胞器乙釋放的二氧化碳，因此細(xì)胞器甲內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)強(qiáng)度大于細(xì)胞器乙內(nèi)生理活動(dòng)強(qiáng)度，即葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是線(xiàn)粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，光合作用與呼吸作用的關(guān)系，影響光合作用的環(huán)境因素，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和把握知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北唐山一中高一下寒假調(diào)研月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為動(dòng)物細(xì)胞的組成成分，如果該圖分別表示的是組成動(dòng)物細(xì)胞（鮮重）的各種化學(xué)元素、化合物和已經(jīng)完全脫水后的原生質(zhì)，則對(duì)應(yīng)的A分別是

①碳 ②氧 ③水 ④無(wú)機(jī)鹽 ⑤葡萄糖 ⑥蛋白質(zhì)

A．①③⑥ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西上饒鉛山橫峰中學(xué)高一下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞中一種常見(jiàn)的水解反應(yīng)，下列化合物不能發(fā)生此種反應(yīng)的是（ ）

A．脂肪 B．多肽 C．淀粉 D．DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為光合作用模式圖，Ⅰ〜Ⅳ表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①〜⑤表示參與光合作用的物質(zhì)，請(qǐng)回答：

（1）Ⅱ是葉綠體基質(zhì)，Ⅲ是葉綠體膜．
（2）轉(zhuǎn)化光能的分子位于Ⅰ（從“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”中選擇），光反應(yīng)的進(jìn)行使Ⅳ中的pH降低（填“升高”、“降低”或“不變”），產(chǎn)生的①不一定（填“不”“不一定”或“一定”）會(huì)從細(xì)胞中釋放出來(lái)．
（3）運(yùn)出葉綠體的最初光合產(chǎn)物是三碳糖，該物質(zhì)進(jìn)而合成蔗糖參與運(yùn)輸．
（4）下列物質(zhì)能在葉綠體內(nèi)相互轉(zhuǎn)化的是A．
A．三碳糖與淀粉    B．三碳糖與蔗糖     C．三碳糖與脂質(zhì)    D．三碳糖與氨基酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下面關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè)，在細(xì)胞相互識(shí)別和信息傳遞方面有重要作用
B．線(xiàn)粒體內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng)，同時(shí)是某些代謝活動(dòng)的場(chǎng)所
C．血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體
D．與真核細(xì)胞相比，利用原核細(xì)胞可以獲得更純凈的細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在分生組織分化為葉肉組織的過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A．細(xì)胞形態(tài)的改變B．細(xì)胞器種類(lèi)的改變
C．細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D．細(xì)胞中RNA種類(lèi)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖表示細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與功能示意圖，其中A、B、C表示細(xì)胞膜功能，①～⑩表示物質(zhì)分子成細(xì)胞結(jié)構(gòu)．回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）圖中⑥為載體蛋白，⑦為受體，其成分都是蛋白質(zhì)；②中含有的分泌蛋白需要跨過(guò)0層膜才能到達(dá)細(xì)胞外．
（2）若圖示為人體口腔上皮細(xì)胞，將其分別置于等于、大于和小于細(xì)胞內(nèi)液濃度度的三種鹽溶液中，則該細(xì)胞的形態(tài)分別表現(xiàn)為不變 皺縮 甚至破裂．相對(duì)細(xì)菌和植物細(xì)胞而言，動(dòng)物的細(xì)胞離體培養(yǎng)更需要關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓，因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁．
（3）圖中A表示細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性功能，圖中沒(méi)有顯示出的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸．
（4）圖中C表示的細(xì)胞膜功能為參與細(xì)胞間信息交流的作用，具體為相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸和融合，形成通道，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞．例如：精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別與結(jié)合．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高考全真模擬（一）考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種昆蟲(chóng)的性染色體組成為XY型，其體色（A、a）有灰身和黑身兩種,眼色（B、b）有紅眼和白眼兩種，兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上。與雄蟲(chóng)不同,雌蟲(chóng)體色的基因型無(wú)論為哪種,體色均為黑身。下表是兩組雜交實(shí)驗(yàn)：

（1）僅根據(jù)___________組的雜交結(jié)果,睞可判斷體色性狀的顯隱性關(guān)系,又可判斷_________基因位于X染色體上。

（2）若只考慮體色的遺傳，則乙組產(chǎn)生的子代黑身個(gè)體中，雜合子所占比例為_(kāi)________。

（3）若甲組的兩親本體色均為黑色，則兩親本（涉及體色和眼色兩對(duì)基因）的基因型分別是_________，_________。

（4）—個(gè)基因型為AaXBXb的卵原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了兩次異常的染色體分離,其他變化均為正常進(jìn)行，且沒(méi)有發(fā)生基因突變和交叉互換現(xiàn)象，最終產(chǎn)生了一個(gè)基因型AaXbXb的卵細(xì)胞．則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是_________。

（5）此種昆蟲(chóng)喜歡捕食的某種植物有寬葉（顯性）和狹葉（隱性b）兩種葉型，B、b均位于x染色體上,已知基因b為致死基因，為了探究基因b的致死類(lèi)型,某生物興趣小組以雜合的寬葉雌性與狹葉雄性雜交，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：

①若后代中______________________，說(shuō)明基因b使雄配子致死；

②若后代中______________________，說(shuō)明基因b使雌配子致死；

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期第五次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下四項(xiàng)中可以用右圖表示的是

A．理想條件下種群數(shù)量隨時(shí)間的變化

B．一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化

C．在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化

D．條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案