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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
B、該過(guò)程的模板是mRNA,原料是20種游離的氨基酸 |
C、最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同 |
D、①和⑥堿基互補(bǔ)配對(duì)的現(xiàn)象出現(xiàn)在核糖體中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì) |
B、水和蛋白質(zhì) |
C、無(wú)機(jī)鹽和糖類 |
D、水和糖類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核分裂中,染色體活動(dòng)不同 |
B、細(xì)胞質(zhì)分裂的方式相同 |
C、分裂末期高爾基體作用不同 |
D、紡錘體的形成和消失方式相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中B點(diǎn)和I點(diǎn),該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同 |
B、圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定,影響植物的呼吸作用 |
C、如果S1+S3+S5>S2+S4,表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值 |
D、圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核膜的有無(wú) |
B、核糖體的有無(wú) |
C、細(xì)胞壁的有無(wú) |
D、細(xì)胞膜的有無(wú) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、51個(gè) | B、50個(gè) |
C、49個(gè) | D、48個(gè) |
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