【題目】以下圖解表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖解中的①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2
B.圖解中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是基質(zhì)
C.圖解中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖
D.1分子丙酮酸經(jīng)過(guò)(二)、(三)兩階段可產(chǎn)生6分子水
【答案】C
【解析】解:A、分析題圖可知,②與丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,該過(guò)程是有氧呼吸的第二階段,②是反應(yīng)物水,A正確;
B、圖解中(一)是有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,(二)是有氧呼吸的第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,B正確;
C、(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖和反應(yīng)物水,C錯(cuò)誤;
D、1分子葡萄糖經(jīng)過(guò)(一)產(chǎn)生2分子丙酮酸,再經(jīng)過(guò)(二)、(三)產(chǎn)生12分子水,因此1分子丙酮酸經(jīng)過(guò)(二)、(三)兩階段可產(chǎn)生6分子水,D正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用有氧呼吸的三個(gè)階段的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握有氧呼吸的三個(gè)階段的場(chǎng)所:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);線粒體基質(zhì);線粒體內(nèi)膜;3個(gè)階段的各個(gè)化學(xué)反應(yīng)是由不同的酶來(lái)催化的.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列那組試劑在使用過(guò)程中必須加熱?( 。
A.斐林試劑鑒定還原糖
B.蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪
C.雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)
D.碘鑒定淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲,乙分別表示置于透明玻璃罩內(nèi)的兩棵相同的植物。在自然條件下,測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. b點(diǎn)時(shí),甲玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度高于a點(diǎn)
B. e點(diǎn)時(shí),氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止
C. c點(diǎn)時(shí),植物葉綠體中三碳化合物含量低于d點(diǎn)
D. 丁圖中積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中一定不含有“—CO—NH—”結(jié)構(gòu)的是( )
A. 抗體 B. 雄性激素 C. 胰島素 D. 酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是( )
A、施萊登和施旺 B、羅伯特虎克和列文虎克
C、施萊登和耐格里 D、馬爾比基和魏爾肖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前普遍認(rèn)為,維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C.免疫調(diào)節(jié)
D.神經(jīng)﹣體液﹣免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)ATP的中文名稱是 .
(2)圖中的②的中文名稱是 . ②+①組成的結(jié)構(gòu)名稱是
(3)ATP的作用是 .
(4)ADP轉(zhuǎn)變成ATP時(shí),屬于合成反應(yīng),需要的酶屬于酶.所需能量是能或能,其合成場(chǎng)所是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2 , 那么該氨基酸的R基是( 。
A.﹣C7H7O
B.﹣C7H7
C.﹣C7H7N
D.﹣C7H5NO
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的說(shuō)法正確的是
A.人類遺傳病都遵循孟德爾遺傳定律
B.與正常人相比,貓叫綜合征患者缺失第5號(hào)染色體
C.與正常人相比,21三體綜合征患者多了1條21號(hào)染色體
D.選擇在家系中調(diào)查和統(tǒng)計(jì)人類遺傳病的發(fā)病率較為理想
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