下圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題。
(1)結(jié)構(gòu)A是 ,結(jié)構(gòu)C是 ;結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是 。物質(zhì)b是 。
(2)過(guò)程①通過(guò)的方式是 ,導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體差異的直接原因是 。
(3)若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中,結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞也能合成相同的物質(zhì)f,這一現(xiàn)象說(shuō)明 。
(4)如果C細(xì)胞分泌甲狀腺激素,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞? ,試從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 。
(5)d與e徹底水解后的所得物質(zhì)差異是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題。
(1)結(jié)構(gòu)A是________,結(jié)構(gòu)C是________;結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是________________。物質(zhì)b是________,物質(zhì)e是________。
(2)圖中過(guò)程④表示____________________________。
(3)如果C細(xì)胞分泌甲狀腺激素,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?________,試簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆河北省唐山一中高三高考沖刺熱身考試(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題。
(1)結(jié)構(gòu)A是 ,結(jié)構(gòu)C是 ;結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是 。物質(zhì)b是 。
(2)過(guò)程①通過(guò)的方式是 ,導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體差異的直接原因是 。
(3)若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中,結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞也能合成相同的物質(zhì)f,這一現(xiàn)象說(shuō)明 。
(4)如果C細(xì)胞分泌甲狀腺激素,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞? ,試從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 。
(5)d與e徹底水解后的所得物質(zhì)差異是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省梅州市高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題。
(1)結(jié)構(gòu)A是________,結(jié)構(gòu)C是________;結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是________________。物質(zhì)b是________,物質(zhì)e是________。
(2)圖中過(guò)程④表示____________________________。
(3)如果C細(xì)胞分泌甲狀腺激素,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?________,試簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。________________________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)血液中該激素達(dá)到一定水平時(shí),反過(guò)來(lái)會(huì)影響A 和B 的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為 調(diào)節(jié),該激素分泌與甲狀腺激素分泌還存在著另一共同特點(diǎn),即 調(diào)節(jié)。
(2)①通過(guò)細(xì)胞膜的方式是 ,“激素—細(xì)胞質(zhì)受體”復(fù)合體通過(guò)________結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞核,進(jìn)一步與核受體結(jié)合,通過(guò)引發(fā)某基因表達(dá)而產(chǎn)生反應(yīng),②過(guò)程所用的模板是 ,③過(guò)程所用的原料是 。
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