下列實例可作為“種群”進行研究的是（　�。�
A、一個池塘中的魚
B、一所學校的全體學生
C、馬和驢雜交產(chǎn)生的后代騾子
D、一個小區(qū)的所有居民
考點：種群的特征
專題：
分析：種群是生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個體．
種群概念的理解：
①兩個要素：“同種”和“全部”，即種群是物種存在的形式．
②兩個條件：“時間”和“空間”，即種群具有一定的時空限制，離開一定的空間和時間的種群是不存在的．
解答： 解：A、一個池塘中的魚不是一個物種，不能構成種群，A錯誤；
B、一所學校的全體學生不是一個種群，B錯誤；
C、馬和驢雜交產(chǎn)生的后代騾子不是一個物種，C錯誤；
D、一個小區(qū)的所有居民具備種群的特征，可以作為“種群”進行研究，D正確．
故選：D．
點評：本題考查種群的判斷，屬識記內(nèi)容，相對簡單，應理解加記憶并舉，學生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤．
練習冊系列答案
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骨髓瘤細胞具備
 
細胞的活動特征．

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如圖是洋蔥根尖細胞在不同氧濃度條件下從硝酸鉀溶液中吸收鉀離子和硝酸根離子的曲線圖．影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（　�。� 
①載體數(shù)量 ②能量 ③離子濃度 ④酶的活性．
A、①和②B、②和①
C、③和①D、②和④

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無機鹽是人體不可缺少的營養(yǎng)成分．缺少哪種無機鹽會引起兒童患佝僂病、地方性甲狀腺腫、貧血�。ā　。�
①鉀　     ②鈣　     ③鈉　     ④鐵　     ⑤碘     �、蘖祝�
A、①②④B、②⑤④
C、②⑥④D、⑥⑤④

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稻田生態(tài)系統(tǒng)是四川盆地重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵．下列敘述正確的是（　　）
A、害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B、防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者與消費者之間的能量傳遞效率
C、精耕稻田與棄耕稻田的生物群落，演替的方向與速度有差異
D、用性外激素專一誘捕卷葉螟，短期內(nèi)褐飛虱的種群密度會下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

2012年的倫敦奧運會上，運動員進行劇烈運動時，在機體調節(jié)機制的作用下，仍能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A、通過神經(jīng)一體液調節(jié)維持體溫的穩(wěn)定
B、大量流汗導致失水過多，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌減少
C、劇烈運動消耗大量能量，使血糖含量下降，導致胰島素分泌量減少
D、肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質中和以維持pH相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項不屬于細胞膜的功能（　�。�
A、控制物質進出細胞
B、支持和保護細胞
C、與外界進行信息交流
D、作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

多肽千差萬別的主要原因是組成多肽的氨基酸（　�。�
①種類不同  ②數(shù)目不同   ③排列次序不同     ④空間結構不同．
A、①②③④B、①②③
C、①③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表示轉錄過程的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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