【題目】今年春季感染人類(lèi)的病毒是一種新型的RNA冠狀病毒,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.冠狀病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生于活細(xì)胞中

B.子代病毒通過(guò)囊泡排出細(xì)胞說(shuō)明生物膜具有的結(jié)構(gòu)特性是一定的流動(dòng)性

C.冠狀病毒相對(duì)DNA病毒更容易發(fā)生變異,這是由于RNA分子是單鏈,DNA分子具有雙螺旋的雙鏈結(jié)構(gòu),因此RNADNA容易發(fā)生堿基增添、替換和缺失

D.冠狀病毒進(jìn)入人體后,吞噬細(xì)胞可以對(duì)其進(jìn)行識(shí)別和吞噬消滅,這屬于特異性免疫,是人體的第三道防線

【答案】D

【解析】

1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存。
2、人體的三道防線:第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用。
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞。
第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。

A、冠狀病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生于活細(xì)胞中說(shuō)明生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,A正確;
B、子代病毒通過(guò)囊泡排出細(xì)胞的過(guò)程屬于胞吐,說(shuō)明生物膜具有的結(jié)構(gòu)特性是一定的流動(dòng)性,B正確;
C、冠狀病毒為RNA病毒,相對(duì)DNA病毒,其遺傳物質(zhì)RNA為單鏈結(jié)構(gòu),更易發(fā)生變異, C正確;
D、冠狀病毒主要通過(guò)呼吸道侵入人體,鼻腔、氣管中的黏膜屬于保衛(wèi)人體的第一道防線,吞噬細(xì)胞可以對(duì)其進(jìn)行識(shí)別和吞噬消滅,這屬于非特異性免疫,是人體的第二道防線,D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】慢性髓細(xì)胞性白血病患者骨髓內(nèi)會(huì)出現(xiàn)大量惡性增殖的白細(xì)胞。該病是由于9號(hào)染色體和22號(hào)染色體互換片段引起部分基因位置發(fā)生改變所致。該變異屬于(

A.基因突變B.基因重組

C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列古詩(shī)與生物學(xué)原理不符的是(

古詩(shī)

生物學(xué)原理

A

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。

低溫葉綠素不穩(wěn)定,易降解。

B

滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。

描述植物向光性生長(zhǎng)的現(xiàn)象

C

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

描述種間競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象

D

有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭。

描述植物的營(yíng)養(yǎng)生殖的現(xiàn)象

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅是良好的遺傳學(xué)材料,常用于相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)摩爾根用紅眼雌蠅和白眼雄蠅進(jìn)行雜交,對(duì)結(jié)果分析,證明了__________這一結(jié)論。

2)果蠅的長(zhǎng)翅對(duì)殘翅是顯性。某純種長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)經(jīng)射線處理后仍表現(xiàn)為長(zhǎng)翅,但其相互交配后代中出現(xiàn)了一定數(shù)量的殘翅個(gè)體。光學(xué)顯微鏡觀察到殘翅個(gè)體細(xì)胞中染色體無(wú)異常。請(qǐng)簡(jiǎn)述該殘翅個(gè)體形成的原因是____________________。

3)果蠅的灰身對(duì)黑身是顯性,由位于常染色體上的基因B控制,基因Rr位于X染色體非同源區(qū)段,會(huì)影響黑身果蠅的體色深度,F(xiàn)有黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交,F1全為灰身,F1隨機(jī)交配,F2表現(xiàn)型及比例如下:灰身雌果蠅:黑身雌果蠅:灰身雄果蠅:黑身雄果蠅:深黑身雄果蠅=62611,現(xiàn)欲能過(guò)一次交配獲得雌雄個(gè)體同時(shí)具有三種表現(xiàn)型的子代果蠅從現(xiàn)有的果蠅中選擇雌雄個(gè)體雜交,寫(xiě)出符合要求的雜交組合的基因型:__________,在這些雜交組合中,有__________種雜交組合的子代的表現(xiàn)型及比例相同。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)合成的敘述,正確的是(

A.淋巴因子、胃蛋白酶和呼吸酶都是在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的

B.細(xì)胞中RNA的合成都需要RNA聚合酶和DNA解旋酶參與

C.植物細(xì)胞中只有葉肉細(xì)胞才能合成多糖

D.病毒合成自身核酸和蛋白質(zhì)時(shí)都需要宿主細(xì)胞提供原料和能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子胎萌泛指種子收獲前在田間母本植株上的發(fā)芽現(xiàn)象,在大麥、玉米、水稻等禾本科植物中常見(jiàn)。由于種子胎萌消耗其儲(chǔ)藏物質(zhì),致使種子質(zhì)量下降。可用001-05%的青鮮素在收獲種子的前20天噴施,有效進(jìn)行調(diào)控。下列分析不合理的是(

A.發(fā)生胎萌的大麥種子,其α-淀粉酶的活性增高

B.若赤霉素受體基因發(fā)生缺失突變,胎萌現(xiàn)象可能受到抑制

C.青鮮素能夠抑制發(fā)芽,所以可廣泛應(yīng)用于種子、蔬菜的保存

D.用脫落酸處理玉米的脫落酸合成缺失突變體,可抑制胎萌發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新冠肺炎是由新冠病毒(SARS-CoV-2)感染引起的呼吸道傳染病,研究表明新冠病毒侵染的關(guān)鍵是病毒表面的S蛋白與人體細(xì)胞表面ACE2特異結(jié)合。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)為及時(shí)確診,科學(xué)家研制了基因檢測(cè)試劑盒,其機(jī)理為:分離待測(cè)個(gè)體細(xì)胞的總RNA,在_______酶的作用下得到相應(yīng)的DNA,再利用__________技術(shù)擴(kuò)增將樣本中微量的病毒信息放大,最后以熒光的方式讀取信號(hào)。

2)預(yù)防新冠肺炎(COVID--19)的有效措施是接種疫苗,核酸疫苗已成為疫苗研發(fā)的新領(lǐng)域。與DNA疫苗(通過(guò)抗原蛋白基因在動(dòng)物細(xì)胞中表達(dá)引起機(jī)體免疫應(yīng)答)相比,mRNA疫苗的安全性更有優(yōu)勢(shì)。這是因?yàn)?/span>mRNA不需要進(jìn)入細(xì)胞核,無(wú)__________的風(fēng)險(xiǎn),且易被__________水解,不會(huì)遺傳給子細(xì)胞。

3)研制S蛋白的單克隆抗體可能成為治療新冠肺炎的途徑,請(qǐng)利用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,簡(jiǎn)要寫(xiě)出制備S蛋白的單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:____________________。

4)構(gòu)建乳腺生物反應(yīng)器可生產(chǎn)相應(yīng)的藥物蛋白,用來(lái)治療冠肺炎。構(gòu)建的方法有多種,一是通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將重組基因?qū)氲绞芫阎校蛊渖L(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物:二是通過(guò)轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞核移植技術(shù)生產(chǎn)克隆動(dòng)物作為生物反應(yīng)器。兩種方法獲得的胚胎都要借助技術(shù)____________________技術(shù)才能獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物個(gè)體。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程中的細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是(

A.所有的動(dòng)物細(xì)胞都一直在進(jìn)行有絲分裂

B.通過(guò)體外培養(yǎng)至今的海拉細(xì)胞,與起初從其宮頸癌組織中分離出來(lái)的海拉細(xì)胞相同

C.細(xì)胞的衰老和凋亡使體內(nèi)碎渣增多,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育

D.細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程中,都發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)以及畜牧業(yè)的生產(chǎn)中,許多措施體現(xiàn)了對(duì)生態(tài)學(xué)原理的應(yīng)用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.農(nóng)田除草降低了種間競(jìng)爭(zhēng),提高了能量傳遞效率

B.利用性引誘劑殺死某害蟲(chóng)的雄蟲(chóng)可降低該害蟲(chóng)的K

C.10萬(wàn)“鴨子軍隊(duì)”出征巴基斯坦滅蝗屬于生物防治,可有效避免環(huán)境污染

D.增加人工林生物種類(lèi)和數(shù)量可提高其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和恢復(fù)力穩(wěn)定性

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