A. | 植物的木纖維是死細(xì)胞 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞含藻藍(lán)素和葉綠素 | |
C. | 烏龜所具有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次比細(xì)菌多2個(gè) | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
分析 1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng).
2、細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
意義:揭示了動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.
解答 解:A、植物的木纖維是死細(xì)胞,A正確;
B、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,沒(méi)有葉綠體,但是能夠進(jìn)行光合作用,這是因?yàn)槠浼?xì)胞中含藻藍(lán)素和葉綠素,B正確;
C、烏龜所具有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體,細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物,既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次,因此烏龜所具有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次比細(xì)菌多3個(gè),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞學(xué)說(shuō)和生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次等知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力,屬于簡(jiǎn)單題.考生要能夠識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的三點(diǎn)內(nèi)容;明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淋巴瘤細(xì)胞是濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞正常分裂分化的結(jié)果 | |
B. | 淋巴瘤細(xì)胞的形成過(guò)程中存在基因的選擇性表達(dá) | |
C. | 淋巴瘤細(xì)胞膜上的糖蛋白比濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞多 | |
D. | 淋巴瘤細(xì)胞的細(xì)胞周期比濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②⑤ | C. | ①③④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “J”型增長(zhǎng)的主要原因之一是含物和空間條件充裕 | |
B. | “S“型增長(zhǎng)的種群,隨有種群數(shù)里的增加,該種群種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸減弱 | |
C. | 農(nóng)作物合理密植時(shí),其數(shù)量不應(yīng)大于K值 | |
D. | 圖中陰影部分表示環(huán)境阻力,也就是在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象.人的細(xì)胞在衰老過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是( )
A.細(xì)胞膜上糖蛋白減少 B.細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低
C.細(xì)胞內(nèi)水分減少 D.細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后,漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài).甲圖中:①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液,③為半透膜)
(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:a具有③半透膜,b .
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小 > .
(3)丙圖中④的名稱為 ,相當(dāng)于甲圖中的③,③與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 .
(4)若把根毛細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn) ,再放入清水中,它又出現(xiàn) .
(5)若把根毛細(xì)胞放入0.9g/mL的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離,較長(zhǎng)時(shí)間后再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化﹣樣嗎?為什么? .
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