【題目】南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示;為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律,設(shè)計(jì)了兩組純種豌豆雜交的實(shí)驗(yàn),如圖乙所示。根據(jù)圖示分析,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.由圖甲①②可知黃果是隱性性狀,由圖乙可知花的著生位置由細(xì)胞核基因控制
B.圖甲P中黃果的基因型是aa,F2中黃果與白果的理論比例是5∶3
C.由圖甲③可以判定白果是顯性性狀
D.圖乙豌豆莖高度的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,子一代所有個(gè)體的基因型相同,該實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需作去雄處理
【答案】A
【解析】
本題考查基因分離定律的應(yīng)用。圖甲:圖甲中F1白色果實(shí)南瓜自交后代既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,說(shuō)明發(fā)生了性狀分離,因此白果是顯性性狀,黃色是隱性性狀;
圖乙:圖乙中F1子一代都是高莖、花腋生的性狀豌豆對(duì)莖的高度正交和反交實(shí)驗(yàn),高莖和矮莖這對(duì)相對(duì)性狀的子代表現(xiàn)一致,因此莖的高度由細(xì)胞核基因控制,且子一代所有個(gè)體的基因型相同。
A、花的著生位置的遺傳屬于一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,由于沒(méi)有做正交和反交的實(shí)驗(yàn),無(wú)法判斷花的著生位置是由細(xì)胞核決定還是有細(xì)胞質(zhì)決定,A錯(cuò)誤;
B、圖甲P中黃果的基因型是aa,F1中黃果與白果的比例各為1/2,黃果自交后代黃果的比例仍為1/2,白果自交后代白果的比例為1/2×3/4=3/8,黃果的比例為1/2×1/4=1/8,綜合F2中黃果與白果的理論比例是(1/2+1/8):3/8=5:3,B正確;
C、圖甲③中F1代白果,F2代有黃果和白果,可判斷白果是顯性性狀,C正確;
D、圖乙豌豆莖高度的遺傳由一對(duì)基因控制,遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,子一代所有個(gè)體的基因型相同,都是Aa;該實(shí)驗(yàn)中都是頂生植株傳粉,為了避免自花傳粉,所以親代的腋生花都需作去雄處理,D正確。
故選:A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)尿黑酸癥(D對(duì)d顯性)家族系譜圖,請(qǐng)回答:
(1)該致病基因在____染色體上,Ⅲ11的基因型是____,如果Ⅱ4已經(jīng)懷孕,為了判斷胎兒是否患病,可采取的有效手段是____。
(2)如果在人群中控制尿黑酸癥的基因頻率是1×10-2。則Ⅳ14與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,生育一個(gè)患尿黑酸癥男孩的幾率是____。
(3)如果Ⅲ8同時(shí)還患有紅綠色盲,則Ⅲ8的色盲基因來(lái)自于第一代的___,若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子,為正常兒子的概率是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖,相關(guān)基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上,基因型有3種:LMLM(M型)、LNLN(N型)、LMLN(MN型)。已知Ⅰ-1、Ⅰ-3為M型,Ⅰ-2、Ⅰ-4為N型。下列敘述錯(cuò)誤的( )
A.Ⅱ-2的基因型為XBXb的概率是1/2
B.Ⅱ代全部個(gè)體的血型均為MN型
C.Ⅰ-4也可能是紅綠色盲基因攜帶者
D.Ⅲ-1攜帶Xb的概率1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaBb的某哺乳動(dòng)物體內(nèi)某次減數(shù)分裂的部分過(guò)程如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.甲細(xì)胞發(fā)生了基因突變和基因重組
B.甲細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA數(shù)均與乙細(xì)胞相等
C.丙細(xì)胞分裂結(jié)束可產(chǎn)生基因型為ab的卵細(xì)胞
D.該生物卵巢中的細(xì)胞,染色體組數(shù)最多時(shí)為2組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】頭發(fā)主要是由角蛋白組成的,下圖為燙發(fā)的原理示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.角蛋白的S元素位于氨基酸的R基上B.燙發(fā)過(guò)程中角蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
C.角蛋白的S-S鍵在核糖體上形成D.燙發(fā)過(guò)程中角蛋白分子質(zhì)量發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是
A.圖甲細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)發(fā)生
B.圖乙細(xì)胞中每個(gè)核糖體合成的多肽鏈都相同
C.兩種細(xì)胞中的遺傳信息從DNA傳遞給了蛋白質(zhì)
D.圖乙細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄過(guò)程所需原料和酶均在細(xì)胞核內(nèi)合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個(gè)基因,m、n為基因間隔序列,下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.該染色體上的三個(gè)基因一定控制生物的三種性狀
B.m、n片段中堿基對(duì)發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致基因突變
C.若a中有一個(gè)堿基對(duì)被替換,其控制合成的肽鏈可能不變
D.如該染色體位于胰島細(xì)胞中,a、b、c均可在細(xì)胞核中復(fù)制及表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兩種二倍體植物細(xì)胞(甲、乙)融合并培有新植株的過(guò)程,有關(guān)分析正確的是( )
A.過(guò)程①需要將植物組織置于低滲溶液中
B.過(guò)程②主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的原理
C.過(guò)程④表示脫分化,過(guò)程⑤表示再分化
D.最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目的變異,不具有可育性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如下圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.BC段較AB段CO2增加減慢,是因為BC段溫度較低,植物呼吸作用減弱的緣故
B.CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的
C.FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱的緣故
D.H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物含量最少
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