【題目】如圖所示,甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗,甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述不正確的是

A. 甲同學的實驗模擬的是基因的分離和配子隨機結合的過程

B. 乙同學的實驗可模擬兩對性狀自由組合的過程

C. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量必須相等,Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)也要相等

D. 甲、乙重復100次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率分別為50% 、25%

【答案】C

【解析】甲同學實驗模擬的是遺傳因子的分離即D與d分離,以及配子隨機結合的過程,即D與D、D與d、d與d隨機結合,A正確;Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對等位基因,如果分別位于兩對同源染色體上,則乙同學的實驗模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程,B正確;實驗中,I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對等位基因D和d,每只小桶內兩種小球的數(shù)量必須相等,表示兩種配子的比是1:1,但兩個小桶中小球總數(shù)可以不等,說明雌雄配子數(shù)量可以不相等;Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對等位基因A和a、B和b,同樣,每只小桶內兩種小球的數(shù)量必須相等,表示兩種配子的比是1:1,C錯誤;甲同學實驗結果:DD占25%,Dd占50%,dd占25%,乙同學實驗結果AB,Ab,aB,ab都占25%,D正確。

練習冊系列答案
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(2)在利用雜種細胞培育成為雜種植物的過程中,運用的技術手段是__________,其中步驟④是__________。植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植物,與A、B兩種植物相比,該雜種植物是新物種的原因是____________________

(3)培育該雜種植物的過程中,遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律?為什么?

______________________________________________________________________。

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(1)圖中親本中黑穎的基因型為___________,F(xiàn)2中白穎的基因型是_______________。

(2)F1測交后代中黃穎個體所占的比例為____________。F2黑穎植株中,部分個體無論自交多少代,其后代仍然為黑穎,這樣的個體占F2黑穎燕麥的比例為________________。

(3)現(xiàn)有兩包標簽遺失的黃穎燕麥種子,請設計雜交實驗方案,確定黃穎燕麥種子的基因型。有已知基因型的黑穎(BBYY)燕麥種子可供選用。

實驗步驟:

_____________________________________________________________;

②F1種子長成植株后,___________________________________________。

結果預測:

①結果______________________________________,則包內種子基因型為bbYY;

②如果______________________________________,則包內種子基因型為bbYy。

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