【題目】圖中,線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是(

A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

【答案】C
【解析】解:A、分析坐標(biāo)曲線可以看出,a為自由擴(kuò)散,b為協(xié)助擴(kuò)散(或主動(dòng)運(yùn)輸).脂溶性小分子物質(zhì)通過自由擴(kuò)散(即方式a)運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;B、方式a與載體無關(guān),只與濃度有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、方式b的最大的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體的種類和數(shù)量有關(guān),C正確;
D、抑制細(xì)胞呼吸,能量供應(yīng)不足,導(dǎo)致主動(dòng)運(yùn)輸受阻,而與自由擴(kuò)散(協(xié)助擴(kuò)散)無關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:C.
本題考查了細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞脚c特點(diǎn).分析題目所給曲線圖,可知物質(zhì)a的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子的濃度成正比關(guān)系,可判定為自由擴(kuò)散,物質(zhì)b在被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子達(dá)到一定濃度時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)速率不再增加,可判定為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,二者都與載體蛋白數(shù)量有關(guān).方式a不需要蛋白質(zhì)的參與,脂溶性小分子物質(zhì)由于與細(xì)胞膜同屬于脂類物質(zhì),因而可通過自由擴(kuò)散方式運(yùn)輸;抑制細(xì)胞呼吸會(huì)對方式b中的主動(dòng)運(yùn)輸過程中的轉(zhuǎn)運(yùn)速率有影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2009年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予英國科學(xué)家拉瑪克里斯南、美國科學(xué)家斯泰茨、以色列科學(xué)家約納什因,以表彰他們在核糖體結(jié)構(gòu)和功能研究中的貢獻(xiàn),以下對核糖體的敘述正確的是

A病毒也含有核糖體

B核糖體具有膜結(jié)構(gòu)

C核糖體不會(huì)有水的形成

D核仁與核糖體的形成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是

A. 化學(xué)本質(zhì)都是有機(jī)物 B. 作用時(shí)都需要與特定的物質(zhì)結(jié)合

C. 都由活細(xì)胞產(chǎn)生并在細(xì)胞內(nèi)起作用 D. 作用后都需及時(shí)清除或滅活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道2016年中國將全面實(shí)施二胎政策,從種群特征來看這種措施直接調(diào)節(jié)的是

A種群密度 B性別比例 C出生率 D年齡組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后這句俗語中,螳螂所處營養(yǎng)級其實(shí)應(yīng)為( )

A. 第一 B. 第二 C. 第三 D. 第四

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)如圖中滲透作用實(shí)驗(yàn)敘述正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),滲透裝置中A溶液濃度低于a溶液濃度
B.一段時(shí)間后液面停止移動(dòng),漏斗內(nèi)外溶液濃度相等
C.半透膜只允許水分子由A溶液進(jìn)入a溶液中
D.如果升高a溶液初始濃度,則液面最終高度會(huì)比圖中低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程常用土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒作為載體,需把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA才能整合到植物染色體DNA上。下圖表示抗蟲棉培育中使用的三種限制酶A.B.C的識(shí)別序列以及Ti質(zhì)粒上限制酶切割位點(diǎn)的分布,抗蟲基因內(nèi)部不含切割位點(diǎn),兩側(cè)標(biāo)明序列為切割區(qū)域。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 應(yīng)該使用酶B和酶C切取抗蟲基因

B. 應(yīng)該使用酶A和酶B切割Ti質(zhì)粒

C. 成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒含1個(gè)酶A的識(shí)別位點(diǎn)

D. 成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒用酶C處理將得到2個(gè)DNA片段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是

A細(xì)胞核內(nèi)存在著易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B細(xì)胞核是遺傳的信息庫,控制著生物的所有性狀

C細(xì)胞核中染色體與染色質(zhì)是不同的物質(zhì)

D核仁與DNA的形成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞間的3種信息交流式,請據(jù)圖回答:

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的 , 使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示 , 請舉一個(gè)例子:
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 , 攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示
(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于的交換,也有賴于的交流,這種交流大多與有關(guān).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案