【題目】某高稈玉米（基因型Hh）3號染色體如圖所示。該高稈玉米自交后代中高稈：矮稈=1:1，出現(xiàn)該結(jié)果的原因可能是（ ）

A.H位于3號正常染色體上，3號缺失染色體純合致死

B.h位于3號正常染色體上，含3號缺失染色體的花粉不育

C.H、h不位于3號染色體上，3號缺失染色體純合致死

D.H、h不位于3號染色體上，含3號缺失染色體的花粉不育

【答案】B

【解析】

結(jié)合圖示分析，如果H、h不在3號染色體上，該高稈玉米自交后代高稈:矮稈=3:1；而題干中高稈玉米自交后代高稈:矮稈=1:1，說明H、h基因位于3號染色體上。

A、由分析可知H、h位于3號染色體上，當(dāng)H位于正常染色體上，h位于缺失染色體上，且3號缺失染色體純合致死，即基因型為hh的個體致死，則該高稈玉米自交后代的基因型為HH:Hh=1:2，全為高稈，A錯誤；

B、當(dāng)h位于正常染色體上，H位于缺失染色體上，含3號缺失染色體的花粉不育，則該高稈玉米產(chǎn)生的花粉只有h一種，自交后代基因型為Hh:hh=1:1，即高稈:矮稈=1:1，B正確；

C、若H、h不位于3號染色體上，則3號缺失染色體純合致死，對H、h的比例不產(chǎn)生影響，該高稈玉米自交后代高稈:矮稈=3:1，C錯誤；

D、若H、h不位于3號染色體上，則含3號缺失染色體的花粉不育，對H、h的比例不產(chǎn)生影響，該高稈玉米自交后代高稈:矮稈=3:1，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二鍋頭作為京酒的代表，已有八百多年的歷史。以下關(guān)于釀造 52°二鍋頭的敘述中，不正確的是（ ）

A.酵母菌發(fā)酵產(chǎn)物含量中 52%是酒精

B.酵母菌可基因突變?yōu)檫M(jìn)化提供原材料

C.釀酒時的環(huán)境溫度會影響釀酒進(jìn)程

D.用抽樣檢測的方法檢測菌液的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動調(diào)節(jié)

胰島B細(xì)胞內(nèi)K+濃度為細(xì)胞外的28倍，而細(xì)胞外Ca2+濃度為細(xì)胞內(nèi)的15000倍。與神經(jīng)細(xì)胞一樣，胰島B細(xì)胞在靜息狀態(tài)下呈內(nèi)負(fù)外正的膜電位。當(dāng)血糖濃度增加時，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞能引起胰島B細(xì)胞和組織細(xì)胞的一系列生理反應(yīng)，如圖所示。

（1）據(jù)圖可知，進(jìn)食后胰島B細(xì)胞的葡萄糖供應(yīng)增加，首先使細(xì)胞內(nèi)的______過程加強(qiáng)，導(dǎo)致ATP/ADP的比值上升，進(jìn)而影響圖示ATP敏感的K+通道和Ca2+通道的開閉狀態(tài)，此時胰島B細(xì)胞的膜兩側(cè)電荷分布為______。

（2）胰島B細(xì)胞內(nèi)ATP/ADP的比值上升最終促進(jìn)胰島素的分泌，下列關(guān)于該過程的敘述正確的是______。（多選）

A．此過程中需要細(xì)胞膜上K+通道和Ca2+通道的協(xié)調(diào)

B．Ca2+進(jìn)入胰島B細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散

C．Ca2+促進(jìn)囊泡的形成、運(yùn)輸和分泌

D．胰島素的合成和分泌不需要消耗ATP

（3）結(jié)合圖示信息，寫出胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后降低血糖濃度的途徑：______。

為研究血漿維生素D3（用VD3表示）與糖尿病的關(guān)系，科研人員根據(jù)血漿VD3的含量將受試者分為3組，跟蹤統(tǒng)計4年后的糖尿病發(fā)病率，結(jié)果如表。

組別

第一組

第二組

第三組

血漿VD3（ng/mL）

VD3＜18.6

18.6≤VD3＜31

31≤VD3＜50

糖尿病的發(fā)病率（%）

12.4

4.6

0.0

（4）據(jù)表分析，血漿VD3含量與糖尿病發(fā)病率呈______（正相關(guān)/負(fù)相關(guān)）。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)胰島B細(xì)胞內(nèi)Ca2+達(dá)到一定濃度后，胰島素開始釋放。結(jié)合圖信息推測血漿VD3的功能是______。

A．抑制胰島B細(xì)胞吸收Ca2+B．促進(jìn)胰島B細(xì)胞吸收Ca2+

C．抑制胰島B細(xì)胞排出Ca2+D．促進(jìn)胰島B細(xì)胞排出Ca2+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說法正確的是 （ ）

A. ①②③也能在線粒體、葉綠體及原核細(xì)胞中進(jìn)行

B. 每種氨基酸均可由不止一種tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)

C. ③是翻譯過程，方向是從b到a

D. 一條mRNA可與多個核糖體結(jié)合，多個核糖體共同合成一條多肽鏈，加快了翻譯的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在不同供磷水平下研究2個甘蔗品種（分別為ROC22、YT236）的光合作用特性和甘蔗的科學(xué)施肥，他們設(shè)置濃度分別為0 mmol·L-1（無磷P0）、0. 1 mmol·L-1（低磷P0. 1）、l mmol·L-1（高磷P1）的KH2PO4水溶液連續(xù)澆灌甘蔗，一段時間后測得部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示。請回答下列問題：

（1）甘蔗是重要的糖料作物，其莖內(nèi)的二糖主要是__________。甘蔗從土壤中吸收磷元素后，磷元素參與合成的有機(jī)物有___________________（答出兩種即可）。

（2）測定甘蔗葉綠素含量時，科研人員選用丙酮和無水乙醇體積比為1：1的混合液浸提葉片24h，目的是____________________。

（3）在其他環(huán)境條件相同的情況下，由圖可知，供磷組甘蔗葉綠體中C3的合成速率__________（填“大于”“小于”或“等于”）不供磷組的，理由是____________________。

（4）施磷肥可以__________甘蔗的生長，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你對YT236甘蔗品種的科學(xué)施肥的建議是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PEP是某油料作物細(xì)胞中的一種中間代謝產(chǎn)物，在兩對獨(dú)立遺傳的基因（A和a、B和b）的控制下，可轉(zhuǎn)化為油脂或蛋白質(zhì)。某科研小組通過RNA干擾的方式獲得了產(chǎn)油率更高的品種，基本原理如下圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A.產(chǎn)油率高植株和產(chǎn)蛋白高植株的基因型分別為AAbb、aaBB

B.圖示中過程①與過程②所需要的嘧啶堿基數(shù)量不一定相同

C.該研究通過抑制基因B表達(dá)過程中的翻譯階段來提高產(chǎn)油率

D.圖示表明基因是通過控制酶的合成來控制代謝，進(jìn)而控制性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種單細(xì)胞的綠藻，它是生物實(shí)驗(yàn)室中一種重要的實(shí)驗(yàn)植物。美國科學(xué)家卡爾文等用小球藻作實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)了有關(guān)植物光合作用的“卡爾文循環(huán)”，卡爾文因此獲得了1961年諾貝爾化學(xué)獎。如圖為卡爾文循環(huán)反應(yīng)示意圖�；卮鹣铝袉栴}：


（1）由圖可知，卡爾文循環(huán)可分為三個階段：CO2的攝取期（羧化階段）、碳還原期和RuBP再生期，結(jié)合所學(xué)的知識分析，其中屬于暗反應(yīng)中CO2的固定階段的是圖中的CO2的攝取期，這一步反應(yīng)的意義是把原本并不活潑的___________分子活化；屬于暗反應(yīng)中C3的還原階段的是圖中的___________，該階段所需的ATP和NADPH來自___________。

（2）如圖是研究人員通過實(shí)驗(yàn)得出的溫度對草莓光合作用的影響（以測定的放氧速率為指標(biāo)）。據(jù)圖分析回答：


①由圖可知，適合草莓生長的最適溫度是___________。該溫度___________（填“是”或“不是”或“不一定是”）草莓光合作用的最適溫度，原因是______________________。

②實(shí)驗(yàn)測得，40℃培養(yǎng)條件下草莓葉肉細(xì)胞間隙的CO2濃度高于35℃培養(yǎng)條件下，分析主要原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某芳香烴X（分子式為C7H8）是一種重要的有機(jī)化工原料，研究部門以它為初始原料設(shè)計出如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（部分產(chǎn)物、合成路線、反應(yīng)條件略去）。其中A是一氯代物。

已知：

Ⅰ.

Ⅱ.(苯胺，易被氧化)

（1）寫出：X→A的反應(yīng)條件______；反應(yīng)④的反應(yīng)條件和反應(yīng)試劑：______。

（2）E中含氧官能團(tuán)的名稱：______；反應(yīng)②的類型是_______；反應(yīng)②和③先后順序不能顛倒的原因是_______。

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_______。

（4）有多種同分異構(gòu)體，寫出1種含有1個醛基和2個羥基且苯環(huán)上只有2種一氯取代物的芳香族化合物的結(jié)構(gòu)簡式：_______。

（5）寫出由A 轉(zhuǎn)化為的合成路線________。

(合成路線表示方法為：AB……目標(biāo)產(chǎn)物)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP合酶是一種功能復(fù)雜的蛋白質(zhì)，與生物膜結(jié)合后能催化ATP的合成，其作用機(jī)理如下圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）生物膜結(jié)構(gòu)的基本支架是_________，在真核細(xì)胞中，該酶主要分布于_________（填生物膜名稱）。

（2）分析此圖可知H＋跨越該膜的運(yùn)輸方式是___________，判斷的依據(jù)是___________。

（3）ATP在細(xì)胞內(nèi)的作用是___________；推測好氧性細(xì)菌細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在該酶，理由是_________________________________。

（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種化學(xué)結(jié)構(gòu)與ATP相似的物質(zhì)——GTP（三磷酸鳥苷）也能為細(xì)胞的生命活動提供能量，請從化學(xué)結(jié)構(gòu)的角度解釋GTP也可以供能的原因是_________________________________。

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