若在圖中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進(jìn)右出為+),當(dāng)給B點(diǎn)施加適宜刺激,興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞時(shí),檢測到的結(jié)果是
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2017年高考信息卷(全國卷I)理科綜合(二)生物試卷 題型:選擇題
蚊子叮咬傳播的寨卡病毒不斷在全球引發(fā)疫情,下列有關(guān)寨卡病毒的說法,正確的是
A. 從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,在人體活細(xì)胞內(nèi)的寨卡病毒屬于消費(fèi)者
B. 寨卡病毒和寨卡病毒寄生的人體活細(xì)胞所共有的細(xì)胞器僅有核糖體
C. 被寨卡病毒感染的人體細(xì)胞被清除是通過細(xì)胞壞死完成的
D. 寨卡病毒進(jìn)入人體時(shí),人體的免疫系統(tǒng)先通過細(xì)胞免疫進(jìn)行防御
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生態(tài)系統(tǒng)的成分看是生產(chǎn)者,從其細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,沒有核膜和多種細(xì)胞器,該生物不可能是
A. 水綿 B. 硝化細(xì)菌 C. 光合細(xì)菌 D. 藍(lán)藻
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞,如圖是它們之間相互作用的部分模式圖。下列相關(guān)說法正確的是
A. 物質(zhì)Ⅰ具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用
B. 細(xì)胞A能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識別
C. 物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)
D. 細(xì)胞C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為血液中某種營養(yǎng)物質(zhì)含量的變化曲線。下列對該圖的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 此營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖,因?yàn)槠湓谘褐械馁|(zhì)量濃度為0.8—1.2g/L
B. AB段上升的主要原因是消化、吸收
C. 由于血糖被用于氧化分解的途徑而使BC段顯著下降
D. CD段逐漸上升是由于肝糖原和肌糖原不斷分解產(chǎn)生葡萄糖,并釋放進(jìn)入血液
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境
B. 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
C. 內(nèi)環(huán)境中各項(xiàng)理化性質(zhì)保持不變
D. 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體新陳代謝的主要場所
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科目:高中生物 來源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2017屆高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的說法的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)中同一營養(yǎng)級的生物可以有多種,但是每一種生物只能位于一個(gè)營養(yǎng)級
B. 生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外能量的補(bǔ)充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能
C. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞在生物的生存、繁衍和調(diào)節(jié)種間關(guān)系等方面起著重要的作用
D. 復(fù)雜的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件,也是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道
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科目:高中生物 來源:黑龍江省哈爾濱市2017屆高三下學(xué)期第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的有關(guān)內(nèi)容,正確的是
A. 性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì),它的合成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān),與高爾基體無關(guān)
B. 甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,它在核糖體合成
C. 線粒體膜上既沒有運(yùn)輸葡萄糖的載體,也沒有運(yùn)輸氧氣的載體
D. 葉綠體是所有自養(yǎng)生物有機(jī)物的合成場所,能將二氧化碳和水合成糖類等物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:山西省孝義市2017屆高三下學(xué)期高考考前質(zhì)量檢測三(5月模擬)理綜生物試卷 題型:綜合題
腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素,它的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在恐懼、嚴(yán)重焦慮等緊急情況下,腎上腺素的分泌增多,人表現(xiàn)為警覺性提高、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征。請回答下列問題:
(1)下圖構(gòu)建的模型為_________(填“物理”“數(shù)學(xué)”或“概念”)模型,其中效應(yīng)器是_____________。
(2)緊急情況下恐懼的產(chǎn)生________(填“是”或“不是”)反射活動(dòng),理由是_______。大腦皮層________(填“是”或“不是”)腎上腺素的靶器官(靶細(xì)胞)。
(3)綜上分析,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系一方面是____________,另一方面是________________。
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