【題目】抗流感的疫苗,每過(guò)幾年就要更換新的種類,因?yàn)榱鞲胁《疽褜?duì)舊的疫苗產(chǎn)生了高度的抗性,對(duì)這種抗性解釋最好的是
A. 病毒的獲得性遺傳
B. 由于生殖隔離形成
C. 病毒的某種結(jié)構(gòu)的用進(jìn)廢退
D. 自然選擇作用,使對(duì)疫苗有抗性的病毒保留
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)本土科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得2015年的諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).已知二羥甲戊酸是生物合成青蒿素的原料之一,下列關(guān)于二羥甲戊酸的說(shuō)法正確的是( )
A. 與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成產(chǎn)物的分子式為C8H18O4
B. 能發(fā)生加成反應(yīng),不能發(fā)生取代反應(yīng)
C. 在銅的催化下與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)
D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下1mol該有機(jī)物可以與足量金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生22.4LH2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】拉馬克認(rèn)為生物不斷進(jìn)化的主要原因是
A. 不定向變異和定向的自然選擇
B. 基因突變和染色體變異
C. 用進(jìn)廢退和獲得性遺傳
D. 器官的反復(fù)使用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”描繪的現(xiàn)象,體現(xiàn)了生物群落的
A. 生物進(jìn)化 B. 物種形成 C. 初生演替 D. 次生演替
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成生物體的元素說(shuō)法正確的是( 。
A. 組成無(wú)機(jī)界的元素都可在生物細(xì)胞中找到
B. C、H、O、N、P、S、Zn等元素都是細(xì)胞中的大量元素
C. 占人體細(xì)胞干重最多的四種元素由多到少依次是:C、O、N、H
D. 蛋白質(zhì)的組成元素只有C、H、O、N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)屬于種群
A. 一個(gè)池塘中所有魚類 B. 一塊稻田里的所有昆蟲
C. 一片草地的所有蒲公英 D. 分散在各湖泊、河流的鯉魚
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究植物的光合作用和細(xì)胞呼吸,取生長(zhǎng)狀況一致的新鮮菠菜葉片,用打孔器打出若干圓片(避開(kāi)大的葉脈),平均分為甲、乙、丙三組,每組各置于一個(gè)密閉容器內(nèi),分別給予a、b、c不同強(qiáng)度的光照,其他條件適宜并且一致,一段時(shí)間后,測(cè)得氧氣的含量,甲裝置未見(jiàn)增加,丙增加的比乙多,對(duì)以上實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是
A. 光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用仍在進(jìn)行 B. 乙、丙裝置中增加的氧氣來(lái)自于水的光解
C. 乙、丙裝置中的葉片的干重都有所增加 D. 丙裝置光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]可與氧反應(yīng)生成水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
B. 反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間,體液調(diào)節(jié)占主導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列相關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞中有的無(wú)機(jī)鹽以化合物的形式存在
B.哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量過(guò)低會(huì)引起抽搐
C.Mg2+是葉綠素的必需成分
D.Fe3+是血紅蛋白的必要成分
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