【題目】下列能正確表示高等動(dòng)物早期胚胎發(fā)育順序的是

A．受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化

B．卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化

C．受精卵→桑椹胚→原腸胚→幼體

D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚一組織器官的分化

【答案】D

【解析】高等動(dòng)物胚胎發(fā)育為：受精卵首先通過(guò)卵裂形成32個(gè)細(xì)胞的桑椹胚，桑椹胚細(xì)胞再增殖分化形成具有囊胚腔的囊胚，囊胚繼續(xù)分化形成具有三個(gè)胚層分化的原腸胚，然后出現(xiàn)組織器官的分化，最后形成幼體，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答以下有關(guān)生態(tài)學(xué)問(wèn)題。

I．某地區(qū)曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：將大量的鴨子引入農(nóng)田水稻蝗蟲(chóng)，對(duì)蝗蟲(chóng)進(jìn)行了有效控制。為研究蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律，該實(shí)驗(yàn)還建立了如圖1所示的模型。

(1)從模型建構(gòu)的類(lèi)型角度分析，圖1模型屬于數(shù)學(xué)模型，該模型表明，引入鴨子后該地區(qū)蝗蟲(chóng)的K值為______________。

(2)引入鴨子前，若蝗蟲(chóng)每天增加3%，并呈“J”型增長(zhǎng)，最初有N0只，則t天后種群數(shù)量為______________只。

(3)通過(guò)研究蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律，該地區(qū)又進(jìn)一步提出“改治結(jié)合、根除蝗害”的治蝗戰(zhàn)略，一方面通過(guò)改造蝗蟲(chóng)發(fā)生地，降低蝗蟲(chóng)的K值；另一方面利用雌信息素誘捕蝗蟲(chóng)通過(guò)降低________________使種群密度下降。

II．棄耕農(nóng)田在氣候條件適宜的情況下，最終將演替到相對(duì)穩(wěn)定的________________階段。如圖2所示的物種甲、乙、丙在演替的不同階段開(kāi)始生長(zhǎng)，最終三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次為________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 鑒定物種可以選擇蛋白質(zhì)、DNA、RNA、核苷酸

B. 只要把DNA單鏈中的T換成U就是RNA了

C. ATP的合成和水解也可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞器內(nèi)

D. 肌肉收縮過(guò)程中，只有吸能反應(yīng)，沒(méi)有放能反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對(duì)綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時(shí)，基因Y和y都不能表達(dá)�，F(xiàn)有基因型WwYy的個(gè)體自交，其后代表現(xiàn)型的種類(lèi)及比例是（ ）

A. 4種，9∶3∶3∶1 B. 2種，13∶3

C. 3種，12∶3∶1 D. 3種，10∶3∶3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各細(xì)胞器中，都含有遺傳物質(zhì)的是

A. 葉綠體和高爾基體 B. 線(xiàn)粒體和葉綠體

C. 線(xiàn)粒體和高爾基體 D. 高爾基體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過(guò)程的示意圖，圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）與①相比，②的表面積與體積的比值_______，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力_____。

（2）若圖1所示細(xì)胞④發(fā)生癌變，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的______減少所致。

（3）c過(guò)程表示___________，⑤與⑥的蛋白質(zhì)的種類(lèi)________（都相同、都不同或有些相同）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酵母菌的敘述，正確的是（ ）

A.只在線(xiàn)粒體基質(zhì)中產(chǎn)生CO2

B.與乳酸菌最大的區(qū)別是有核膜

C.DNA的復(fù)制只發(fā)生在細(xì)胞核中

D.擬核區(qū)域有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于影響花藥培養(yǎng)的因素的說(shuō)法，不正確的是(　　)

A. 材料選取和消毒是花粉植株誘導(dǎo)成功的關(guān)鍵

B. 選擇盛開(kāi)的或略微開(kāi)放的花作實(shí)驗(yàn)材料

C. 親本植株的生長(zhǎng)條件、材料的低溫預(yù)處理、接種密度都對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響

D. 應(yīng)選擇完全未開(kāi)放的花蕾作實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期， cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期。下圖乙中，按箭頭方向，表示細(xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是:

A. 圖甲中的a、圖乙中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B. 圖甲中的b、圖乙中A→B時(shí)會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期

C. 圖乙中A→B→A表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

D. 用藥物阻斷圖乙的B→A過(guò)程，細(xì)胞分裂將受抑制

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