下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果[單位：102kJ/（m2·a）]。表中的①②③④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量（NP＝GP－R），R表示生物呼吸消耗的能量，有關(guān)敘述正確的是（ ）

GP

NP

R

①

15．91

2．81

13．10

②

871．27

369．69

501．58

③

0．88

0．34

0．54

④

141．20

62．07

79．13

⑤

211．85

19．26

192．59

A．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③→⑤

B．能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為5．5%

C．若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物的總量會(huì)增多

D．④營(yíng)養(yǎng)級(jí)GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列除哪項(xiàng)外、均為內(nèi)環(huán)境概念的要素（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)液

B．主要組成為血漿、組織液和淋巴

C．細(xì)胞外液

D．體內(nèi)細(xì)胞賴以生存液體環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)

①青蛙的皮膚細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞所含DNA和RNA相同而蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同

②在普通光學(xué)顯微鏡下可以分辨出植物細(xì)胞中的染色體、液泡、葉綠體和細(xì)胞壁

③絲氨酸的R基為一CH2—OH在一個(gè)絲氨酸分子中，含有碳和氧的原子數(shù)分別是3、3

④野兔能挖洞、能快速奔跑，這些性狀是天敵所誘導(dǎo)產(chǎn)生的

⑤花藥離體培養(yǎng)可以培育成單倍體小麥的實(shí)例，說(shuō)明愈傷組織是可以通過(guò)減數(shù)分裂增殖的

⑥染色體復(fù)制后，同源染色體在正常的細(xì)胞分裂后期是必須分開(kāi)的

A．—項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于構(gòu)成生物體物質(zhì)的敘述不正確的是

A．某22肽被水解成1個(gè)4肽，2個(gè)3肽，2個(gè)6肽，則這些短肽至少含有5個(gè)羧基

B．洋蔥根尖細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜吸收K＋至少需要2種蛋白質(zhì)

C．血漿中的1個(gè)葡萄糖分子進(jìn)入組織細(xì)胞被徹底氧化分解，需要穿過(guò)5層細(xì)胞膜

D．1個(gè)由2000個(gè)核苷酸構(gòu)成的DNA分子初步水解最多形成4種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)市高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（一）很早以前人們發(fā)現(xiàn)了一種遺傳病，患者均不能存活至婚育年齡。右圖是某個(gè)家族此遺傳病的系譜，請(qǐng)回答:

（1）由圖推斷，該疾病最可能的遺傳方式是__________________。圖中Ⅲ－4和Ⅲ－5再生育一個(gè)患病男孩的概率為_(kāi)_______。

（2）經(jīng)調(diào)查，世界范圍內(nèi)每10000個(gè)男孩中會(huì)有一個(gè)此種遺傳病患者，則該病在女性中出現(xiàn)的幾率為_(kāi)____。

（二）甲圖為XY性別決定生物的性染色體簡(jiǎn)圖，X和Y有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位，另一部分是非同源的（甲圖中II-1、 II-2片段），該部分基因不互為等位，回答下列問(wèn)題：

（3）一個(gè)如甲圖所示的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂中，由于染色體分裂紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)基因型為EEeXbD的精子，則其余三個(gè)精子的基因型是_________________。

（4）基因D、d控制的相對(duì)性狀遺傳與性別有關(guān)嗎？________，

試舉一例說(shuō)明：________________（寫出親本基因型即可，只寫基因D、d）。在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中，X和Y染色體能通過(guò)交叉互換發(fā)生基因重組的是上圖中的_________片段。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)市高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某男性基因型為TtRr，他有兩個(gè)精原細(xì)胞，一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞為A1和A2；另一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞為B1和B2，其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞再經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞為C1和C2。那么，在無(wú)交叉互換和基因突變的情況下，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．染色體形態(tài)相同并有同源染色體的是A1和A2、C1和C2

B．就上述兩對(duì)等位基因而言，遺傳信息相同的是A1和A2、C1和C2

C．核DNA分子數(shù)的關(guān)系式是A1=A2=B1+B2=C1+C2

D．染色體組數(shù)的關(guān)系式是A1+A2=B1+B2=C1+C2

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)市高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)柌捎眉僬f(shuō)﹣演繹法提出基因的分離定律，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．觀察到的現(xiàn)象是：具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，其表現(xiàn)型之比接近3：1

B．提出的問(wèn)題是：F2中為什么出現(xiàn)3：1的性狀分離比

C．演繹推理的過(guò)程是：具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1與隱性親本測(cè)交，對(duì)其后代進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，表現(xiàn)型之比接近1：1

D．得出的結(jié)論是：配子形成時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)市高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較，下列敘述正確的是

A．溶酶體能合成多種酶，包括DNA水解酶

B．生物膜系統(tǒng)對(duì)于維持各自生理功能同等重要

C．DNA是其主要遺傳物質(zhì)

D．遺傳信息都貯存在脫氧核糖核酸上

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省安陽(yáng)市高三9月調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

綠蘿是辦公室、家庭中常見(jiàn)的綠化類蔓藤植物。某生物興趣小組以測(cè)定CO2的吸收和釋放速率為指標(biāo)，在密閉裝置內(nèi)研究不同溫度對(duì)綠蘿光合作用和細(xì)胞呼吸的影響，其結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1為綠籮葉子中細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程的示意圖，其中有ATP生成的生理過(guò)程是________（填序號(hào)）。

（2）測(cè)定葉綠素含量前常用無(wú)水乙醇來(lái)制備葉綠體色素提取液，通過(guò)測(cè)定葉綠體色素提取液的吸光度可計(jì)算出葉綠素含量，測(cè)定時(shí)應(yīng)以________作為對(duì)照。

（3）從圖2中還可以得出，與________________（填“光合作用”或“細(xì)胞呼吸”）有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感，總光合作用的最適溫度_____________（填“高于”“低于”或“等于”）凈光合作用的最適溫度。據(jù)圖________（填“能”或“不能”）判斷綠蘿呼吸作用最強(qiáng)時(shí)的溫度范圍，原因是____________。晝夜不停的光照，溫度在35℃時(shí)該植物有機(jī)物含量能否增加？________（填“能”或“不能”）。

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