【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

【答案】B
【解析】解：A、氧濃度為a時(shí)，植物只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，會(huì)產(chǎn)生大量酒精，因此在a濃度下不適于貯藏該植物器官，故A錯(cuò)誤；
B、氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量為（8﹣3）÷2=2.5，而有氧呼吸消耗葡萄糖的量為3÷6=0.5，可見該濃度下，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍，故B正確；
C、氧濃度為d時(shí)，植物只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)無(wú)無(wú)氧呼吸，即無(wú)氧呼吸最弱，故C錯(cuò)誤；
D、氧濃度為d時(shí)，植物只進(jìn)行有氧呼吸，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
分析柱形圖：氧濃度為a時(shí)，只有二氧化碳的釋放，沒(méi)有氧氣的吸收，此時(shí)植物只進(jìn)行無(wú)氧呼吸；氧濃度為b、c時(shí)，二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，此時(shí)植物同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸；氧濃度為d時(shí)，二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量，此時(shí)植物只進(jìn)行有氧呼吸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長(zhǎng)素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色由一對(duì)等位基因控制，雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖所示。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 根據(jù)③過(guò)程的結(jié)果，白花為顯性性狀

B. F1和F2中的白花植株基因型不完全相同

C. F2中黃花與白花植株之比為2:3

D. F2白花植株隨機(jī)傳粉，理論上子代黃花:白花=1:8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示意一個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu),就此圖分析下面的說(shuō)法不正確的是( )

A. 直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮,但不能在g、f、e處檢測(cè)到膜電位變化

B. 刺激皮膚引起肌肉收縮時(shí),可在e、f、g處檢測(cè)到膜電位變化

C. 若g以下處受損,針刺皮膚能夠在f處檢測(cè)到膜電位變化

D. 若f處受損,針刺皮膚能在肌肉處檢測(cè)到膜電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在豌豆種子萌發(fā)的初期，二氧化碳的釋放量往往比氧氣的吸收量大三四倍．這說(shuō)明此時(shí)豌豆的種子（ ）
A.只進(jìn)行有氧呼吸
B.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.主要進(jìn)行有氧呼吸
D.主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小流域綜合治理生態(tài)工程運(yùn)用的原理包括（ ）

①物質(zhì)循環(huán)再生原理

②協(xié)調(diào)與平衡原理

③整體性原理

④工程學(xué)原理

⑤物種多樣性原理

A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤

C. ①②③④ D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”，其主要成分是

A. 無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)、糖類

C. 脂肪、蛋白質(zhì) D. 磷脂、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用蜜蜂治療疾病是中醫(yī)藥科學(xué)創(chuàng)新手法之一，研究表明蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。請(qǐng)回答：

（1）在致癌因子作用下正常細(xì)胞中的______________發(fā)生突變而癌變，癌細(xì)胞在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，能夠無(wú)限增殖。上圖-1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后，DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)。據(jù)此推測(cè)，蜂毒素能抑制癌細(xì)胞增殖原因_________。

（2）若圖2為工蜂毒腺細(xì)胞合成蜂毒多肽的過(guò)程圖，此過(guò)程中，遺傳信息的傳遞方向是________________________；完成過(guò)程a需要的酶主要是________，所產(chǎn)生的mRNA通過(guò)核孔后的去向及作用是___________________________________________。

（3）若蜂毒的多肽鏈中的一段氨基酸序列為“-丙氨酸-甘氨酸-”，攜帶這兩種氨基酸的tRNA上的反密碼子分別為CGU和CCA，則編碼這段肽鏈的基因序列為_________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)工程是人類學(xué)習(xí)自然生態(tài)系統(tǒng)“智慧”的結(jié)晶，是生態(tài)學(xué)、工程學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的交叉而產(chǎn)生的新興學(xué)科。下列選項(xiàng)中屬于生態(tài)工程所遵循的原理的是（ ）

①協(xié)調(diào)與平衡原理

②個(gè)別與特殊原理

③系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理

④整體性原理

⑤能量循環(huán)流動(dòng)原理

⑥物質(zhì)循環(huán)再生原理

⑦因地制宜原理

⑧物種多樣性原理．

A. ①②⑤⑦⑧ B. ①③④⑥⑧

C. ①③④⑤⑧ D. ②③④⑥⑦

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