【題目】陸生植物不能長期忍受無氧呼吸，這是因為(　　)

①產(chǎn)生的乙醇對細胞有毒害作用　

②產(chǎn)生的乳酸對細胞有毒害作用　

③沒有專門的無氧呼吸結構　

④產(chǎn)生的能量太少

A. ①② B. ①④

C. ②③ D. ③④

【答案】B

【解析】陸生植物不能長期忍受無氧呼吸，原因是產(chǎn)生的酒精對細胞有毒害作用，且產(chǎn)生的能量太少，不足以滿足生命活動的需要。選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項能用2n來表示的是

A．一個DNA分子復制n次后，子代DNA分子中不含母鏈的DNA分子數(shù)

B．含有n個堿基對的DNA分子的種類

C．具有n對等位基因（分別位于n對同源染色體上）的雜合子自交后代的表現(xiàn)型種類

D．基因型為Aa的植物連續(xù)自交n代后雜合子的比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖，請結合圖解回答相關問題：

（1）選取四倍體蘭花葉片時，要選擇______的葉片；剪下葉片后需要經(jīng)過一系列的消毒過程，一般先用流水沖洗20min左右，在無菌操作臺上用體積分數(shù)為______的酒精消毒30s，取出后在無菌水中清洗，再用質(zhì)量分數(shù)為0.1%的_____溶液滅菌1-2min，最后用無菌水沖洗3次。

（2）離體組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基，其主要成分包括大量元素、微量元素、有機物（如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及______等），在配制好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素，其中，______和_____是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵激素。

（3）①過程稱為______，所形成的愈傷組織細胞與正常體細胞相比，前者在結構上的特點是_________________；從①②的結果看，它們的實質(zhì)都是____________________。

（4）現(xiàn)代藥理研究表明，蘭花的芳香成分——芳香油使人心曠神怡，提神醒腦。實驗室提取植物芳香油的方法有蒸餾、______和______等，根據(jù)蒸餾過程中原料放置的位置，可以將水蒸氣蒸餾法劃分為______、______和______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是（ ）

A. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

B. 成人能合成生命活動所需要的8種必需氨基酸

C. 細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

D. 由于蛋白質(zhì)具有肽鍵，所以可用雙縮脲試劑鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關核酸的分布敘述正確的是（ ）

A．SARS病毒中的RNA主要分布于細胞質(zhì)中

B．綠色植物根細胞內(nèi)的DNA存在于細胞核、線粒體和葉綠體中

C．原核細胞的DNA主要存在于細胞核中

D．人體細胞中的RNA主要分布于細胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于“赤潮”，一條4kg的雜食海魚死亡，假如此雜食性魚的食物有1/2來自植物，1/4來自草食性魚類，1/4來自以草食性魚類為食的肉食性魚類。能量傳遞效率按20%計算，該雜食性魚從出生到死亡，共需海洋植物

A. 16kg B. 28kg C. 160kg D. 280kg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示微生物分泌的兩種纖維素酶的活性與溫度的關系，請回答下列問題：

（1）與無機催化劑相比，A酶可通過_______來提高催化反應效率。在80℃條件下，B酶活性為0，其原因是____________。如果要探究pH對A酶和B酶活性的影響，應將溫度控制_________℃左右，其中的因變量為__________。

（2）若要證明A酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可采用兩種方法：第一種方法是用_____________；第二種方法是用_______________。

（3）某同學將B酶加入洗衣粉后欲探究該酶的去污能力，設計并進行了相關實驗，結果如下圖。

該實驗的自變量是______。該同學在使用加酶洗衣粉時，發(fā)現(xiàn)用溫水洗滌效果要好一些，如果直接用冷水洗滌，效果并不好，分析其中的原因是_________。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，該同學得出以下五項實驗結論：①B酶可以顯著提高洗衣粉的去污力；②不同類型洗衣粉影響B(tài)酶的去污力；③B酶對污布類型2和3的去污力不同；④B酶對污步類型2的去污力最強；⑤加大酶用量可以提高洗衣粉的去污力。另一同學認為其中只有兩項是正確的，這兩項是_________和___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是研究酶特性的幾組實驗．①﹣⑤號試管內(nèi)裝有等量的H2O2液，①﹣③號試管處理如圖所示．各試管處理后均堵住試管口后輕輕振蕩，觀察實驗現(xiàn)象并用帶火星的木條檢驗，記錄結果．請回答以下問題：

（1）若要研究酶與無機催化劑的催化效率高低，可選用的實驗組合是（填序號），能使木條猛烈燃燒的是號試管，該實驗的因變量是： ， 無關變量有： ．
（2）若要探究酶的活性是否受pH的影響，應再增設④、⑤號試管，請補充下列步驟：
④號試管應先加入適量5%的HCl溶液，⑤號試管也要加等量5%的NaOH溶液，然后兩試管再加入；④、⑤號試管的溫度應控制在 ．
請預測④、⑤號試管的實驗現(xiàn)象： ． 本實驗的自變量是 ．
（3）另再增設⑥號試管，加入2滴2%的新配制的淀粉酶溶液，發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象與③號基本相同，而與②號不同，這說明酶具有性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)牟煌绞�，圖10是細胞膜上鈉鉀泵示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）運輸方式a是 ， 運輸方式b是 ．
（2）葡萄糖進入紅細胞的最大轉運速率與有關．
（3）鈉鉀泵的作用：①作為 ， 分別與Na+、K+相結合，從而協(xié)助Na+、K+運輸；②催化 ， 為Na+、K+跨膜運輸提供能量．
（4）圖1、圖2體現(xiàn)細胞膜具有功能．

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