生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1的②過(guò)程可發(fā)生在核糖體中，屬于翻譯過(guò)程

B．圖1中的③過(guò)程表示蛋白質(zhì)水解過(guò)程，有肽鍵的斷裂

C．圖2的①過(guò)程可以發(fā)生在葉綠體基粒上，伴隨有ATP的水解

D．圖2中的④過(guò)程在有氧或無(wú)氧條件下均可發(fā)生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•勉縣期中）下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A．變形蟲(chóng)、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲(chóng)、放線菌

C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯(cuò)誤的是

A．水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一

B．植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

C．需氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫只來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的NADPH將3-磷酸甘油酸還原成三碳糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

端粒是真核細(xì)胞染色體末端的特殊結(jié)構(gòu)，由DNA重復(fù)序列和結(jié)合蛋白組成。研究發(fā)現(xiàn)，隨細(xì)胞不斷增殖，端粒逐漸縮短。當(dāng)細(xì)胞端�？s至一定程度時(shí)，細(xì)胞停止分裂。端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成，其中RNA是一段模板序列，可指導(dǎo)合成端粒DNA的重復(fù)序列。人體內(nèi)大多數(shù)癌細(xì)胞都表現(xiàn)出較高的端粒酶活性。請(qǐng)分析回答：

（1）端粒酶的作用相當(dāng)于HIV病毒中的 酶。結(jié)合端粒酶的作用推測(cè)，癌細(xì)胞表現(xiàn)出惡性增殖而不衰老死亡的特點(diǎn)可能是由于 。

（2）和端粒酶的化學(xué)成分最接近的細(xì)胞器是_______。

A、線粒體 B、核糖體 C、中心體 D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) E、高爾基體 F、溶酶體

（3）雙歧桿菌是人體腸道內(nèi)的自然菌群，具有抗腫瘤作用。研究人員從雙歧桿菌中提取出雙歧桿菌脂磷壁酸（LTA），加入細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)人白血病細(xì)胞株HL-60，檢測(cè)LTA對(duì)細(xì)胞增殖的影響。LTA濃度和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。

①此實(shí)驗(yàn)中還有一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其處理是_________________。

②選用LTA濃度為40μg/ml的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的細(xì)胞，測(cè)定端粒酶活性，結(jié)果如圖2所示。綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論有：

結(jié)論一：LTA能通過(guò)_______________來(lái)抑制_______________。

結(jié)論二：______________。

結(jié)論三：______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三11月半月考生物A卷（解析版） 題型：綜合題

選取某植物幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，右下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是___________。研究者用含18O2的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是___________。

（2）圖中____________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

（3）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對(duì)兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧。一段時(shí)間后，測(cè)得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是____________。

（4）為了探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長(zhǎng)勢(shì)相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度（lx）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

12小時(shí)后CO2變化量（g）

-0．5

+0．1

-1．5

+0．4

-3．0

+1．0

-3．1

+0．8

（注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“一”表示環(huán)境中二氧化碳減少）

①用編號(hào)為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究___________。由表可知，植物呼吸作用和光合作用最強(qiáng)的分別是第_____ _編號(hào)組實(shí)驗(yàn)。

②在編號(hào)為1的裝置中，葉肉細(xì)胞葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是___ ________。

③現(xiàn)有一株某植物的葉黃素缺失突變體，將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異 （“不”或“非�！保╋@著。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省高三上第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題。

（1）圖1為動(dòng)物細(xì)胞__________結(jié)構(gòu)示意圖，圖中除核糖體外不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器是__________。

（2）圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程，a、b、c分別表示細(xì)胞器__________；分泌蛋白一定要經(jīng)過(guò)附著于__________上的a才能合成；物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________。

（3）下面列舉了圖1和圖2中部分結(jié)構(gòu)和其對(duì)應(yīng)的主要成分，正確的是__________（多選）。

A．結(jié)構(gòu)a：核糖核酸、蛋白質(zhì)

B．結(jié)構(gòu)c：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

C．結(jié)構(gòu)⑤：脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)

D．結(jié)構(gòu)②：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類、脫氧核糖核酸、核糖核酸

（4）下列物質(zhì)是由圖2所示過(guò)程形成的有__________（多選）。

A．神經(jīng)遞質(zhì) B．唾液淀粉酶

C．呼吸氧化酶 D．胰島素

（5）為了研究圖2所示的生理過(guò)程，一般采用的實(shí)驗(yàn)方法是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期六調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

美國(guó)一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，僅僅禁食2天以上就可以重啟人體免疫系統(tǒng)。這項(xiàng)研究對(duì) 因年老或癌癥而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)受損的治療帶來(lái)了福音。研究發(fā)現(xiàn)，禁食2-4天就迫使身體進(jìn)入“生存模式”，首先耗盡體內(nèi)儲(chǔ)存的糖分，其次消耗脂肪；更換掉不需要的尤其是受損的免疫細(xì)胞，通過(guò)產(chǎn)生新細(xì)胞重建整個(gè)免疫系統(tǒng)。

（1）禁食后初期，血糖濃度下降， （填激素）分泌量上升，它主要通過(guò)作用于 細(xì)胞使血糖較快得到補(bǔ)充;禁食中后期該激素主要通過(guò)作用于 細(xì)胞使血糖持續(xù)得到補(bǔ)充。

（2）受損細(xì)胞被“更換”的過(guò)程屬于 （填寫(xiě)“細(xì)胞凋亡”或“細(xì)胞壞死”），更換掉的細(xì)胞中的物質(zhì)若可再被利用，則參與新結(jié)構(gòu)的構(gòu)建或____。

（3）新免疫系統(tǒng)構(gòu)建過(guò)程中， 干細(xì)胞快速增殖分化，形成 等免疫細(xì)胞（寫(xiě)出三個(gè)名稱）。機(jī)體通過(guò)一系列免疫反應(yīng)將癌細(xì)胞殺死，此過(guò)程主要為 （填寫(xiě)“體液或“細(xì)胞”）免疫。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于過(guò)氧化氫酶的敘述不正確的是（ ）

A．過(guò)氧化氫酶本質(zhì)上是蛋白質(zhì)

B．過(guò)氧化氫酶可以在條件適宜的情況下被蛋白酶水解

C．Fe3＋和過(guò)氧化氫酶都能加速過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)

D．過(guò)氧化氫酶可以使過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生更多的氣體。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖類的敘述中，不正確的是（ ）

A．葡萄糖是還原糖，細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

B．麥芽糖是二糖，由兩分子葡萄糖構(gòu)成

C．纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，儲(chǔ)能物質(zhì)

D．糖原是動(dòng)物特有的多糖，其結(jié)構(gòu)單位是葡萄糖

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