下列對各曲線所表達的生物學(xué)含義描述不正確的是


  1. A.
    甲圖表示人成熟紅細(xì)胞ATP生成速率與氧濃度的關(guān)系
  2. B.
    乙圖可表示夏季稻田生態(tài)系統(tǒng)中一天內(nèi)CO2的濃度變化
  3. C.
    丙圖可表示小鼠的體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系
  4. D.
    丁圖表示果蠅雜合子自由交配,子代中雜合子的比例
BCD
試題分析:紅細(xì)胞不能進行有氧呼吸,所以ATP的生成速率與氧氣濃度無關(guān);夏季的下午3點光照仍然很強烈,空氣中二氧化碳濃度依然降低而非升高;高溫下會導(dǎo)致酶失去活性;雜合子每次自交都會出現(xiàn)純合子,所以純合子的比例越來越高,而雜合子的比例越來越低。故答案為BCD.
考點:本題考查生物曲線中描述的生物學(xué)知識。
點評:綜合考查了4個方面的知識點,但內(nèi)容比較基礎(chǔ),還是比較容易判斷的。
練習(xí)冊系列答案
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下列對各曲線所表達的生物學(xué)含義描述不正確的是

A.甲圖表示人成熟紅細(xì)胞ATP生成速率與氧濃度的關(guān)系
B.乙圖可表示夏季稻田生態(tài)系統(tǒng)中一天內(nèi)CO2的濃度變化
C.丙圖可表示小鼠的體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系
D.丁圖表示果蠅雜合子自由交配,子代中雜合子的比例

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一些生物學(xué)現(xiàn)象可以用數(shù)學(xué)模型表示。下列對各曲線所表達的生物學(xué)含義的描述,正確的是

①甲圖可表示哺乳動物成熟紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)CO2濃度的變化

③丙圖可表示酵母菌呼吸時02濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點ATP產(chǎn)生量最大

④丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

A. ①②             B. ②③            C. ①④           D. ③④

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河南宋基中學(xué)高三12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

一些生物學(xué)現(xiàn)象可以用數(shù)學(xué)模型表示。下列對各曲線所表達的生物學(xué)含義的描述,正確的是

①甲圖可表示哺乳動物成熟紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)CO2濃度的變化

③丙圖可表示酵母菌呼吸時02濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點ATP產(chǎn)生量最大

④丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

A. ①②             B. ②③            C. ①④           D. ③④

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市五校高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

一些生物學(xué)現(xiàn)象可以用數(shù)學(xué)模型表示。下列對各曲線所表達的生物學(xué)含義的描述,正確的是(   )

 

①甲圖可表示哺乳動物成熟紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)CO2濃度的變化

③丙圖可表示酵母菌呼吸時O2濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點ATP產(chǎn)生量最大

④丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

A.①②           B.①④           C.②③          D.③④

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省高二第二學(xué)期期末考試(理綜)生物部分 題型:選擇題

一些生物學(xué)現(xiàn)象可以用數(shù)學(xué)模型表示。下列對各曲線所表達的生物學(xué)含義的描述,正確的是

①甲圖可表示哺乳動物成熟紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)CO2濃度的變化

③丙圖可表示酵母菌呼吸時O2濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點ATP產(chǎn)生量最大

④丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

A.①②    B.①④    C.②③   D.③④

 

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