7．下列有關(guān)有氧呼吸的說法，正確的是（　　）
A．醋酸桿菌能夠進行有氧呼吸是因為它具有線粒體
B．人體運輸氧氣的紅細胞是通過有氧呼吸獲得能量的
C．有氧呼吸過程中既要消耗水又要產(chǎn)生水
D．有氧呼吸的產(chǎn)物之一--二氧化碳中的氧除了來自葡萄糖外，還來自氧氣

分析 有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水；真核細胞的有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、第三階段發(fā)生在線粒體中．

解答 解：A、醋酸桿菌屬于原核細胞，無線粒體，A錯誤；
B、紅細胞沒有線粒體，不能通過有氧呼吸獲得能量，只能通過無氧呼吸獲取能量，B錯誤；
C、有氧呼吸第二階段消耗水，有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水，C正確；
D、二氧化碳中的氧來自葡萄糖和水，不來自氧氣，D錯誤．
故選：C．

點評 本題旨在考查學生對有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化和場所的理解和熟練識記．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．胡楊是干旱荒漠風沙前沿地區(qū)唯一天然分布的高大喬木，它耐鹽堿，抗干旱，耐強光高溫與風襲沙埋，在防風固沙和保護自然環(huán)境上起著重要作用．請完成下列問題：
（1）胡楊插條生根困難，種子繁殖實生苗性狀分離嚴重，參差不齊，難以成材，為解決此問題，可采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)解決其繁殖問題．將愈傷組織經(jīng)液體懸浮培養(yǎng)可以分散成單細胞，這些細胞發(fā)育成的胚狀體可用于制備人工種子．
（2）為確定胡楊根部根毛區(qū)細胞的細胞液濃度，可用觀察植物細胞質(zhì)壁分離的方法檢測．當50%細胞發(fā)生這一現(xiàn)象時，即認為相應(yīng)外界溶液濃度為細胞液的濃度．相比洋蔥鱗片葉外表皮的觀察，胡楊根部細胞在顯微鏡下觀察時應(yīng)適當減少（增大/減少）進光量．
（3）用單側(cè)光照射胡楊幼苗尖端一段時間，細胞壁伸長現(xiàn)象在幼苗尖端下部背光側(cè)更明顯．若要在細胞水平上進行驗證，可取彎曲處作縱切（橫切/縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察并測量相應(yīng)細胞長度．判斷并解釋顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象能否說明生長素的作用具有兩重性不能，因為向光側(cè)和背光側(cè)的生長素都對生長起促進作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．遺傳密碼是指（　�。�
A．DNA分子決定蛋白質(zhì)合成的有義鏈上的堿基排列順序
B．轉(zhuǎn)運RNA分子一端決定一個氨基酸的三個堿基排列順序
C．信使RNA上的堿基排列順序
D．蛋白質(zhì)分子的氨基酸排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的說法中，不正確的是（　�。�
①病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物
②藍藻在生物進化中起著重要的作用是因為它具有葉綠體，能夠進行光合作用
③生物的細胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶的作用分解
④線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達出來
⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性
⑥人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同．
A．①③④⑤B．②③④⑥C．①②③⑥D．①②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．當條件滿足時，30個腺苷和60個磷酸最多可以構(gòu)成的ATP分子和ATP分子中所含的高能磷酸鍵有（　�。�
A．20個，60個B．20個，40個C．30個，30個D．30個，60個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列四圖分別代表了課本上四個實驗中顯微鏡下的細胞狀態(tài)．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．甲丁細胞處于生活狀態(tài)，乙丙細胞處于死亡狀態(tài)
B．乙細胞中葉綠體的運動方向在顯微鏡下和顯微鏡外都是相同的
C．丙圖細胞中的原生質(zhì)團一定是正在發(fā)生失水而縮小
D．丁圖細胞中DNA分布區(qū)域呈綠色是因為該區(qū)域被健那綠染上了顏色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．與一般有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體變化最顯著的特征是（　�。�
A．染色體進行復制B．有紡錘體形成
C．同源染色體進行聯(lián)會D．著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導的敘述中，正確的是（　�。�
A．膜內(nèi)電流由未興奮部位流向興奮部位
B．膜外電流由興奮部位流向未興奮部位
C．神經(jīng)纖維受到刺激時，膜內(nèi)電流方向與興奮傳導方向相同，膜外相反
D．興奮在細胞間的傳遞方向是樹突→另一個神經(jīng)元的軸突和細胞體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．扁擔塘是位于長江中游的一個湖泊，是我國重要的淡水漁業(yè)基地．
（1）傳統(tǒng)漁業(yè)只重視水草→草食性魚這一條食物鏈．實踐中發(fā)現(xiàn)，放養(yǎng)的草食性魚高強度的攝食使水草量急劇下降，最終會導致草型湖泊變?yōu)樵逍秃�，這個過程屬于群落的演替．為了使?jié)O業(yè)優(yōu)質(zhì)高效可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)增加湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性，調(diào)整食物鏈（網(wǎng)）結(jié)構(gòu)，調(diào)整后的結(jié)構(gòu)如圖：
此食物網(wǎng)中蝦類和底棲動物的關(guān)系是捕食和競爭．
（2）科研人員針對底棲動物中的優(yōu)勢種銅銹環(huán)棱螺的能量收支進行了相應(yīng)研究，結(jié)果如表：
能量kJ•m-2•a-1
動物名稱		攝入食物中
所含的能量		用于生長發(fā)育繁殖的能量呼吸作用
散失的能量		糞便中的能量
銅銹環(huán)棱螺51615231270
銅銹環(huán)棱螺同化的能量為246kJ•m-2•a-1．
（3）銅銹環(huán)棱螺呼吸作用散失的能量中包含了機體在攝食、消化、吸收等過程中引起的熱能散失．科研人員在測定這部分能量時，首先將實驗螺在一定的溫度下進行48h的饑餓處理，然后取相同的棕色瓶（填“白色瓶”或“棕色瓶”）分別標號，進行如下處理，密閉后置于光下．（“+”代表放入，“-”表示不放入）
實驗處理組別AB
①預(yù)處理的湖水++
②經(jīng)48h饑餓的銅銹環(huán)棱螺5只++
③水生植物（食物）+-
為了排除水生植物對水中溶解氧的影響，需另設(shè)置一組對照，對照組的處理應(yīng)包括①③（選填表中實驗處理的標號）．實驗3h后待A瓶中的螺飽食后再測定各瓶溶氧量，可得銅銹環(huán)棱螺在飽食和饑餓狀態(tài)下的代謝率．然后科研人員除去A瓶中的水生植物，給A、B瓶更換預(yù)處理湖水，每隔3h測定一次溶氧量并計算代謝率，直到A、B兩瓶銅銹環(huán)棱螺的代謝率幾乎相等時終止．通過計算得出機體在攝食、消化、吸收等過程中所散失的能量值．

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