動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的順序是
①原代培養(yǎng) ②傳代培養(yǎng) ③胰蛋白酶處理組織,形成分散的懸浮細(xì)胞
A.③①② | B.①②③ | C.②①③ | D.①③② |
A
解析試題分析:
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程:
取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng);答案選A。
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程。
點(diǎn)評(píng):本題相對(duì)綜合,可以通過(guò)理解記憶的方法平時(shí)加以訓(xùn)練。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年海南省瓊海市嘉積中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的順序是( )
①原代培養(yǎng)②傳代培養(yǎng)③胰蛋白酶處理組織,形成分散的懸浮細(xì)胞
A.③①② | B.①②③ | C.②①③ | D.①③② |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆海南省瓊海市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的順序是( )
①原代培養(yǎng) ②傳代培養(yǎng) ③胰蛋白酶處理組織,形成分散的懸浮細(xì)胞
A.③①③② B.③①②③ C.②③①③ D.①③②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆吉林省吉林市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的順序是
①原代培養(yǎng) ②傳代培養(yǎng) ③胰蛋白酶處理組織,形成分散的懸浮細(xì)胞
A.③①② B.①②③ C.②①③ D.①③②
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的順序是
①原代培養(yǎng) ②傳代培養(yǎng) ③胰蛋白酶處理組織,形成分散的懸浮細(xì)胞
A.③①② B.①②③ C.②①③ D.①③②
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東省高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的順序是
①原代培養(yǎng) ②傳代培養(yǎng) ③胰蛋白酶處理組織,形成分散的懸浮細(xì)胞
A.③①② B.①②③ C.②①③ D.①③②
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