【題目】金魚(yú)藻純合紅花（RR）與白花（rr）雜交，Ｆ1雜合體在強(qiáng)光低溫下開(kāi)紅花，而在遮陰高溫下開(kāi)白花，這一事實(shí)說(shuō)明（ ）

A. 表現(xiàn)型與環(huán)境有關(guān) B. 表現(xiàn)型相同，基因型一定相同

C. 基因型不同，表現(xiàn)型一定不同 D. 基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

【答案】A

【解析】由題意知，金魚(yú)藻純合紅花（RR）與白花（rr）雜交，F(xiàn)1雜合體在強(qiáng)光低溫下開(kāi)紅花，而在遮陰高溫下開(kāi)白花，這一事實(shí)說(shuō)明表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞增殖過(guò)程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化的敘述，正確的是

A. 中心體和染色體的復(fù)制都發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

B. 有絲分裂中DNA和染色體數(shù)加倍發(fā)生在同一時(shí)期

C. 卵細(xì)胞形成過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)的分裂都是不均等的

D. 有絲分裂后期和減數(shù)分裂后期著絲點(diǎn)均發(fā)生分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。如圖為幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述中，不正確的是(　　)

A. 組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的

B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞以圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)行

C. 丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式對(duì)于維持活細(xì)胞正常的生命活動(dòng)具有重要意義

D. 膽固醇跨膜運(yùn)輸以甲的方式進(jìn)行是因?yàn)锳物質(zhì)的緣故

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用柳樹(shù)枝條作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行NAA促進(jìn)扦插枝條生根的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是

A. 通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)可確定實(shí)驗(yàn)濃度梯度位于2 ppm～6 ppm之間

B. NAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4 ppm

C. 該實(shí)驗(yàn)處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法

D. NAA不屬于植物激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B．試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述，正確的是( )

A. 受精卵的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同

B. 后代從雙親各獲得一半的DNA

C. 后代繼承了雙親的全部遺傳性狀

D. 卵細(xì)胞和受精卵的代謝非常旺盛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的抗病（T）對(duì)不抗�。╰）是顯性。兩株抗病小麥雜交，后代中有一株不抗病，其余未知，這個(gè)雜交組成是（　　）

A. Tt×ttB. TT×TtC. Tt×TtD. TT×TT

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)成功的原因（　�。�

A. 選用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料B. 首先只針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究

C. 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析D. 知道生物性狀是由遺傳因子控制的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，形成了新物種的是

A. 樺尺蠖體色的基因S的頻率由95％變?yōu)?％

B. 母馬與公驢交配產(chǎn)生不育的騾子

C. 二倍體水稻花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體水稻

D. 二倍體經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜

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同步練習(xí)冊(cè)答案