【題目】下列有關(guān)生物多樣性的描述，正確的是（ ）

A．生物多樣性的保護的有效途徑是就地保護

B．生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性幾個層次

C．大量排放C02導(dǎo)致全球變暖和普降酸雨是生物多樣性下降的主要原因

D．引進外來物種不會對自然界生物多樣性造成影響

【答案】A

【解析】

試題分析：生物多樣性的保護的最有效的措施是就地保護，故A正確；生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，故B錯誤；大量排放二氧化碳會導(dǎo)致全球變暖，而酸雨與二氧化硫等氣體有關(guān)，故C錯誤；引進外來物種可能造成外來物種入侵，引起生物多樣性減少，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式，下列敘述正確的是

A. ①表示的結(jié)構(gòu)在生物體內(nèi)約有20種

B. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來自于②和③

C. ①中含有的氨基或羧基參與脫水縮合反應(yīng)

D. ①中肯定含有S元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種動物細(xì)胞的生命歷程，請回答有關(guān)問題：

（1）①、③所示的變化，在生物學(xué)上分別稱為_____、_____。

（2）⑤過程稱為_____，產(chǎn)生的根本原因是_____。

（3）若D是胰腺細(xì)胞，用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)D細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鼠中，皮毛黃色（A）對灰色（a）為顯性，短尾（B）對長尾（b）為顯性．基因A或b純合會導(dǎo)致個體在胚胎期死亡．兩對基因位于常染色體上，相互間獨立遺傳．現(xiàn)有一對表現(xiàn)型均為黃色短尾的雌、雄鼠交配，發(fā)現(xiàn)子代有部分個體在胚胎期致死，則理論上子代中成活個體的表現(xiàn)型及比例為（　�。�
A.均為黃色短尾
B.黃色短尾：灰色短尾=2：1
C.黃色短尾：灰色短尾=3：1
D.黃色短尾：灰色短尾：黃色長尾：灰色長尾=6：3：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Dd的植物體，產(chǎn)生雌配子和雄配子之間的比例應(yīng)該是( )

A. 1∶1 B. 無一定比例，但雄多于雌

C. 3∶1 D. 無一定比例，但雌多于雄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖中所示多肽的敘述中正確的是

A. 有游離的氨基和羧基各1個 B. 該氨基酸的分子式為 C14H24O8N4S

C. 該多肽水解后可產(chǎn)生4種氨基酸 D. 該多肽在形成過程中失去了3分子水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與核酸有關(guān)的說法正確的是（　　）
A.含RNA的生物一定含DNA
B.含DNA的生物一定是RNA
C.含DNA的細(xì)胞器一定含RNA
D.含DNA的活細(xì)胞不一定含RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是 ( )

A. 上課時邊聽講邊記筆記

B. 聽到老師提問后舉手

C. 某位打瞌睡同學(xué)的大腿被同桌用牙簽刺了一下后猛的一抖

D. 遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的示意圖，①②③④為激素。圖乙為某種免疫異常疾病的發(fā)生機制示意圖，請回答下列問題：

（1）當(dāng)人體進入寒冷環(huán)境時，神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦，進而使得①②③增多。若某患者誤服了過量的②，則物質(zhì)③的分泌量____________，原因是___________________________。

（2）當(dāng)人體大量失水時，激素④的釋放量________，該激素只作用于腎臟中的腎小管和集合管，是因為其細(xì)胞膜上有特異性受體關(guān)。

（3）圖乙中免疫功能異常引起的疾病為____________，a細(xì)胞由________分化而來。吞噬細(xì)胞對沉淀物的消除主要依賴于細(xì)胞中的________（結(jié)構(gòu)）完成。

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同步練習(xí)冊答案