【題目】多巴胺是一種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì),這種腦內(nèi)分泌物主要負(fù)責(zé)大腦的情感,將興奮及開心的信息傳遞,也與上癮有關(guān)。可卡因是一種微細(xì)、白色結(jié)晶粉狀生物堿,具有麻醉感覺神經(jīng)末梢和阻斷神經(jīng)傳導(dǎo)的作用。如圖為可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)①的名稱是______________,它將多巴胺釋放到突觸間隙的方式稱為______________。這體現(xiàn)了生物膜具有______________的結(jié)構(gòu)特點。

(2)“癮君子”食毒品可卡因后,可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量____________,増強并延長對腦的刺激,產(chǎn)生“快感”,表現(xiàn)出情緒高漲、好動、健談、沖動、體溫升高、產(chǎn)生幻覺等現(xiàn)象,這是因為此時吸食者體內(nèi)____________激素的含量増多。

(3)結(jié)構(gòu)②能與多巴胺特異性結(jié)合,使其所在細(xì)胞膜產(chǎn)生興奮,則細(xì)胞膜外的電位表現(xiàn)為__________電位,結(jié)構(gòu)②的化學(xué)本質(zhì)是_______________________。

(4)興奮在細(xì)胞A與細(xì)胞B之間的傳遞方向是_____________________。

【答案】 突觸小泡 胞吐 一定的流動性 増多 甲狀腺激素 負(fù)電位 糖蛋白 由A傳遞到B

【解析】試題分析:分析題圖可知①是突觸小泡,②是突觸后膜上的受體,A是突觸前膜,B是突觸后膜。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。

(1)由圖可知,①表示突觸小泡,含有神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程是胞吐,體現(xiàn)生物膜的流動性。

(2)由圖可知,多巴胺發(fā)揮作用后通過多巴胺運載體運輸回突觸小體中,可卡因能阻礙這個過程,使突觸間隙的多巴胺含量增多,增強并延長對腦的刺激;甲狀腺激素能促進新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,因此“癮君子”情緒高漲、好動、健談、沖動、體溫升高、產(chǎn)生幻覺等現(xiàn)象。

(3)多巴胺(神經(jīng)遞質(zhì))與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合,使其產(chǎn)生興奮,則膜外表現(xiàn)為負(fù)電位;受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白。

(4)興奮在神經(jīng)元間傳遞是單向的,只能從突觸前膜傳向突觸后膜,即A→B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請分析下面一項專利:

(1)此基因工程中,所用的目的基因是___________。將人工合成的DNA片段拼接在一起,所必需的工具酶是_________________。

(2)C端加上KDEL的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列目的是使___________,以免在細(xì)胞內(nèi)被降解。啟動子是_________識別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄。

(3)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法是將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的____________上以構(gòu)建__________。檢測受體細(xì)胞中是否存在人胰島素可用___________技術(shù),若有_______出現(xiàn),表明目的基因已形成相應(yīng)的蛋白質(zhì)產(chǎn)品。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面有關(guān)基因重組的說法不正確的是( )

A. 基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,是生物變異的重要來源

B. 基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因,從而改變基因中的遺傳信息

C. 基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表達為新的表現(xiàn)型

D. 基因重組能產(chǎn)生原來沒有的新性狀組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】19世紀(jì)達爾文進化論產(chǎn)生的最重要的條件是

A. 文藝復(fù)興沖擊了基督教神學(xué),解放了人們的思想

B. 資產(chǎn)階級革命的推動

C. 工業(yè)革命推動了資本主義的發(fā)展

D. 生物學(xué)知識的積累

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AAbb和aaBB的植株雜交得F1,對其幼苗用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理,所得到的植株的基因型是

AAAaaBBbb BAAAAbbbb

CAAAABBBB DaaaaBBBB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不合宜者,漸漸消亡,其合宜者,得以永存,此為天道自然之力。但其說與耶穌之旨相反,故各國懦士,均不服其言,初始辯駁蜂起,今佩服者漸多,而格致之學(xué)從此大為改變!痹搶W(xué)說

A. 否定人類自身價值 B. 直接指導(dǎo)啟蒙運動 C. 促進經(jīng)典力學(xué)發(fā)展 D. 顛覆教會創(chuàng)世學(xué)說

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因突變特點的說法中,正確的是(

①對某種生物而言,在自然狀態(tài)下基因突變的頻率是很低的

②基因突變在生物界中是普遍存在的

③所有的基因突變對生物體都是有害的

④基因突變是不定向的

⑤基因突變只發(fā)生在某些特定的條件下

A.①②③ B.③④⑤ C.①②④ D.②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后的玫瑰液中不含水

B. 加入無水硫酸鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā)

C. 無水硫酸鈉具有吸水的功能

D. 氯化鈉能使水和油充分混合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物培養(yǎng)過程中,肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是

A細(xì)菌的大小、形狀、顏色 B菌落的大小、形狀、顏色

C有無鞭毛 D培養(yǎng)基的不同

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同步練習(xí)冊答案